一、说教材与教学目标 (一)说教材：我说课的内容是中国历史八年级下册第四单元第13课《海峡两岸的交往》。本课在人教版中是第12课《香港和澳门回归》的继续，本课的重点是党和政府确立的和平统一祖国的大政方针。因...

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各位专家、领导、同仁大家好： 我是来自通榆四中的李辉。今天我说课的内容是：人教版八年级下历史《第12课香港和澳门的回归》。【说设计理念】 人类进入21世纪，经济全球化进程日益加快，世界范围内各种思潮文化相...

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各位评委，各位同仁： 大家好！今天我要说课的课题是《五四爱国运动》。根据现行初中历史新课程标准的要求，下面我将从教材分析、教学目标定位、教法分析、教学过程设计、优化思考五个方面来向大家介绍。 一、教...

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一、学生分析 1、初二年段是课改的年段，学生的知识面较广，个性普遍突出。因此，在课堂上，应当顺应学生的特点，激发学生的积极性，让学生主动学习。对学生的积极思维给予充分肯定，巧妙引导，从而激发学生敢想...

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各位老师，上午好。今天我说课的题目是《侵略与反抗》。 我将从教材分析、教学方法、学法分析、教学过程四个方面进行说课 请老师指导！ 第一方面：教材分析 首先，是说教材的内容、地位:本节课出自人教版的义务...

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各位老师，上午好。今天我说课的题目是《侵略与反抗》。 我将从教材分析、教学方法、学法分析、教学过程四个方面进行说课 请老师指导！ 第一方面：教材分析 首先，是说教材的内容、地位:本节课出自人教版的义务...

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教材分析 汉字是世界上历史最悠久的文字之一，也是世界上使用人口最多的文字。汉字不仅是记录汉语的符号，还是中华文化命脉的载体。同时在长期的演变过程中方块汉字形成了自身独特的书法艺术，这在世界上是独一无...

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一、教材分析 1、课题：第12课蒙古的兴起和元朝的建立 2、本节课的地位和作用：元朝是我国历史上第一个由少数民族建立的统一的封建王朝。元朝的建立促进了民族融合，促进了我国统一的多民族国家的发展，基本上奠...

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本节课的地位和作用：元朝是我国历史上第一个由少数民族建立的统一的封建王朝。元朝的建立促进了民族融合，促进了我国统一的多民族国家的发展，基本上奠定了我国疆域的基础，元朝行省制度的建立对明、清乃至后来的...

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今天我说课的内容是是《中国历史》（北师大版）八年级（上册）第一单元第三课“甲午中日战争”，我的说课分为以下几个环节：说学情，说教学目标，说教法、学法指导，说教材和教学过程。 一：说学情 本...

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尊敬的各位评委、各位老师：大家好！ 今天我说课的内容是《难忘九一八》，设计课时为一课时，对象为八年级学生。下面我从教材、教法、学法及教学过程四个板块谈谈自己对这节课的教学设计。 第一版块：说教材 1、教...

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教学目标 　　1．知识方面： 通过本节内容的教学，使学生了解或掌握甲午中日战争爆发的背景；日本对朝鲜的侵略；甲午中日战争正式爆发；平壤战役；黄海战役；辽东战役；威海战役；中日《马关条约》；三国干涉还辽...

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《“中华民族到了最危险的时候”》说课稿 各位评委大家好！我是省建一公司子校的历史教师郭茸。今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书北师大版历史八年级（上）第四单元《伟大的抗日战争》第一...

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综合活动课——侵略与反抗 人教版《中国历史》八年级上册 一、说活动课教学内容 （一）活动内容：以本单元“侵略与反抗”为主题，在课堂上通过活动展示发生在两次鸦片战争、甲午中日战争、八...

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八年级《甲午中日战争》说课稿 一、学生分析 1、初二年段是课改的年段，学生的知识面较广，个性普遍突出。因此，在课堂上，应当顺应学生的特点，激发学生的积极性，让学生主动学习。对学生的积极思维给予充分肯定，...

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红军长征说课课件初二历史说课稿………………………………点击下载浏览全部点击下载此文件

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八下第13课《海峡两岸的交往》(说课) 教材分析：本课在人教版中是第十二课《香港和澳门回归的》继续。主要以台湾和大陆的交流方式为主线，介绍了50年来台湾和大陆关系的变化，旨在说明台湾是中国不可以分割的一个部...

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老师们好！ 我今天说课的内容是初二历史下册“建设之路的探索”。下面我就这一课,说说我的教学设计方案。 首先我分析一下教材 一、说教材分析 1、本课在教材和教学中的地位 本课是1956年三大改造完成...

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《中国共产党的诞生》说课稿 ——南安一中历史组：范清楚 第一部分：说教材 （一）说教材的地位和作用 中国共产党的诞生是近代中国历史发展的必然结果。它是马列主义同中国工人运动相结合的产物，是在...

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《侵略与反抗》说课稿 延吉市第十二中学殷艳玲 我说课的内容是《侵略与反抗》，选自九年义务教育三年制初级中学教科书八年级历史上册活动课，下面我分八个部分谈谈自己对本节课的理解和设计。 一、教学理念 在教...

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《宁为战死鬼，不作亡国奴》说课稿 增城市新塘镇永新中学黄智玲 一、说教材 （一）教材地位 本课是《中国历史》（人教版）八年级（上册）第四单元第15课。课文主要包括两部分：一是卢沟桥事变，中华民族全面抗战...

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《烽火内战》人教版八年级历史说课课件………………………………点击下载浏览全部点击下载此文件

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岳麓版中国历史八年级下册 第1课中华人民共和国的成 教材简析 今年是新中国成立六十周年，《中华人民共和国的成立》这课既是每一位普通历史教师对祖国母亲生日最好的献礼，更是对新时代学生进行爱国主义教育、感恩...

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《“一国两制”与祖国统一》教学设计 年级：八年级 科目：历史（川教版） 说课材料 教材分析： 为实现祖国统一，中国政府提出并积极贯彻“一国两制”的构想，成功地解决了香港、澳门问题...

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1、教材地位： 本课乃《近代化的起步》主题中的第1课。该主题讲述了西方资本主义入侵之后对中国传统自然经济和封建政治带来了巨大冲击，从而引发了中国的工业化、资本主义化。 这一近代化的历程源于在内忧外患...

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各位领导、老师大家好： 这次说课内容为冀教版初中八年级中国历史第三册第一单元“列强的侵略与中国人民的反抗”第一课《鸦片战争》，下面我从教材分析、教学方法、教学过程、教学反思 四个方面进行说课...

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各位评委： 大家好！ 今天，我说课的内容是初中中国历史第四册第十六章：抗日救亡运动。下面，我将从教材分析，教法学法，教学过程，板书设计等四个方面进行说课。 一、教材分析： 1、本课的地位和作用 （1）从...

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岳麓版八年级历史说课红军长征说课 一教材分析 本课来自岳麓版义务教育课程标准实验教材，八年级上册第三单元《新民主主义革命的兴起》的最后一课。这一课主要讲述了红军长征的原因、艰苦历程和历史意义。红军长征...

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一．教材分析： 1．《课标分析》本课和历史与社会课程标准（二）相关的内容和要求 3—2选用典型案例分析传统文化对人们生活的影响 5—2从娱乐信仰礼俗和语言等方面了解民众的精神生活状况及其变化 2．...

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一．教材分析： 1．《课标分析》本课和历史与社会课程标准（二）相关的内容和要求 3—2选用典型案例分析传统文化对人们生活的影响 5—2从娱乐信仰礼俗和语言等方面了解民众的精神生活状况及其 变化 2...

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