说课 教师备课的全过程的浓缩与升华

                  教态美——

                  板书美——

                  （一）板书设计的原则

                  1).学科性原则——不同学科的知识体系和特点是不同的，教师在板书设计时一定要考虑自己所教学科的特点。

                  2).实用性原则——板书使学生按照教师的教学思路去分析、理解问题，使学生掌握知识，构建知识体系。所以教师要根据不同年龄不同年级设计不同形式的板书。

                  3).直观性原则——板书要图文并茂、言简意赅、学生通过简单形象的图画，从形象上理解抽象的概念原理和法则，从整个板书的排列总结出本课的主要内容，重点内容所在，一看板书就回忆起来本课的内容。

                  4).灵活性原则——课堂教学没有一成不变的模式，课堂教学是师生双边活动，所授内容不同、学生实际状况不同，需要灵活处理包括板书在内的课堂上出现的各种问题，预先设计的板书也需要随着教学的实际情况变化而变化。

                  5).艺术性原则——板书是教学艺术奇葩，它融科学性、实用性和艺术性一体，是老师的微型教案。板书的艺术性首先表现在字体美——正确、工整、美观；其次是结构美——板面排列均衡不单调；再次是内容美——板书内容与授课内容吻合，内容要简洁，前后出现的顺序、板书时机等都具有很强的艺术性。

                  （二）板书六忌

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11]  下一页