教学内容 　　1．各种不同姿势的起跑 　　2．游戏：《捕鱼》 　　教学目标 　　1．初步体会各种不同姿势的起跑，以游戏化的方式激发学生的学习兴趣。 　　2．让学生在创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心...

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一、教材、学生分析 本课的题目为《铅球的最后用力和身体练习》，其中“铅球的最后用力”为主教学内容，“身体练习”为辅教学内容。 本课的教学内容是高中《体育与健康》课程田径运动模块田...

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体育课说课稿原地双手胸前传接球,单手肩上投篮 一,教学内容: 篮球:1)原地双手胸前传接球, 2).单手肩上投篮 二,教材分析: 本课教学内容是篮球运动中的单手肩上投篮和双手胸前传,接球.单手肩上投篮和双手胸前传接...

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一、本课的指导思想及思路 以体现改进教育思想和方式、教学内容和评价为立足点，以发展学生的身体素质和快乐体育为重点，以中华武术为切入点，以保护环境为德育渗透点，使学生养成良好的锻炼习惯，为终身锻炼打下坚...

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体育是学校教育重要组成部分，小学体育教学大纲中特意提出要培养学生正常的身体姿势，根据小学生低年级儿童的心特点和生理特点，有效地锻炼身体，增强体质，小学生对体育活动具有广泛的兴趣，喜欢做游戏，善于模仿，...

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篮球——行进间单手肩上投篮说课稿 永兴中学王成锹 本课设计的指导思想：从新课程理念出发，贯彻“健康第一、以学生发展为本”的指导思想，根据初二年级学生的知识结构、技能水平和认知能力...

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［摘要］ 　　说课，是一项有学术价值并被实践证明了的教改成果。体育教学开展说课活动，是提高体育教学整体素质尤其理论水平的科学途径，也是提高体育教师和科研质量的有效措施、本人就此发表一点浅见。 　　说课...

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教材分析： 本课为省编教材四年级下册第十二课，主要教材为放松跑和游戏（快快跳起来）。本课从教材性质出发，把新授教材安排在课的前半部分，以保证学生饱满地精力去学习、掌握新授内容，把激烈的竞赛安排在课的后...

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指导思想： 　　为了加深同学们的感性认识，激发学生学习接力跑的兴趣，本人采用了“主题式”情景化的教学模式。即以向中华奥运健儿“献礼”为主题，通过“运送”、“生产原料&...

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授课年级：四年级学生人数：40人授课时间：2005年11月 随着素质教育的深入发展，深化学校体育教学的改革，我根据体育与健康教学大纲的精神，再结合实际情况及不同年龄阶段学生的生理、心理等特点来制定本教材：&ldq...

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一、教材 1、教材分析：快速跑内容在体育教学中反复出现，六年级教学属 于水平三的学习内容，是中低年级走、跑内容上的提高。快速跑是人的基本活动之一，它是在日常生活中常用的动作，具有一定的实用性，同时是小学...

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一、说教材 （一）教材分析 跨越式跳高是《体育与健康》五年级第一学期教材，它把“健康第一”和“学生发展为本”作为教学的指导思想，以激发学生的学习兴趣，唤醒学生终身体育的潜意识，引导...

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一、说教材 （一）教材内容：跨越式跳高游戏：过障碍接力 （二）教材分析： 跨越式跳高是小学体育教学的基本项目之一，同时也是小学生喜爱的体育项目，它是最接近生活中跑与跨跳的自然动作，其动作结构可分为助跑...

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授课班级：五年级；内容：1、各种方式的翻滚；2、游戏《趣味接力赛》。 课的程序：导入“看谁反应快”--模仿各种动物→模仿各种动物的翻滚→各种方式的翻滚→趣味接力赛→放松运动。 　...

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说课题纲 一、课程资源分析 （一）说教材 （二）说学情 （三）说场地器材 二、教学目标、教学重点、难点 三、说教法 四、说学法 五、说教学程序 （一）导入热身阶段 （二）合作与探究阶段 （三）加强与巩...

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一、说教材 1、教材特征 50米快速跑是水平二的教学内容之一。它在人们日常生活、劳动、体育活动中具有很大的实用价值，也是每个人都具有的自然活动能力。一个正常的学生不用教，其自身已经具有一定跑的能力和实践经...

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教学内容（水平三） 一、小小警察 二、弯道跑 一、设计理念 本节课以“健康第一”的指导思想，体现尊重学生，注重学生个性发展，采用情境教学手段激发学生的运动兴趣，使学生在运动中基本学会弯道跑技...

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一、教材分析 1、教学内容： （1）呼啦圈练习 （2）跳橡皮筋 （3）游戏：消灭“老鼠” 2、教材分析 本课教学内容是九年义务教育小学《体育与健康课程标准》水平二目标教学里的一节新授课。 跳高与游...

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一、教学内容：持轻物投准。（水平三） 二、说教材： 1、教材分析 投掷是锻炼身体的重要项目之一，具有很大的实用价值。它是小学课程标准的重要组成部分，是有效训练身体协调性，促进上肢肌肉关节、韧带等机能的发...

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一、本课的设计思想： 本课以“以人为本，健康第一”为指导思想，以新课程标准为依据，以团结、协作、竞争、欢乐和创新为主题，以游戏练习为主线，创设多种游戏活动情境，激发学生学习兴趣。通过教师语言...

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本次说课分为六部分：说教材、说教学设计的指导思想、说学情、说教法、说教学程序、说场地与器材。 一、说教材 1、教材内容： (1)玩小篮球 (2)游戏：运球接力比赛 (3)教材分析： 玩小篮球是在小学水平一所学过...

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本节课我分为说教材、说学情、说教法、说学法、说教学程序等五方面进行说课。 一、说教材 1、教学内容：助走投掷沙包 游戏：接力跑 2、教材分析 本课教学内容是全日制九年义务教育小学《体育与健康教学大纲》及...

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一、主题思想 以新课标为出发点，坚持“健康第一”的指导思想，把一节耐力练习课创设为合作式跳绳练习，通过引导，启发，使学生产生自信，从而对体育运动产生浓厚的兴趣，在愉悦身心的基础上达到锻炼身体...

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指导思想 贯彻“健康第一”的指导思想，“以学生发展为本”。重视学生的主体地位，给学生一个情景，让他们去体验；给学生一个疑问，让他们去释疑；给学生一个空间，让他们去放飞；给学生一个目...

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该说课稿为第五届小学体育优质课调教说课稿 目标：发展学生的翻滚能力 学习内容：学习各种翻滚的方法、翻滚接力 授课年级：五年级 授课时间：2005年11月2日 一、说教材翻滚是一项学生喜爱的体育项目之一，它是...

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本节课我分为说教材、说教法、说学法、说教学程序等四方面进行说课。 一、说教材 1、教材内容： （1）发展学生翻滚能力。 （2）游戏《翻滚接力赛》。 2、教材分析：本节课是小学二年级（水平一）的内容，第一课...

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一、教学理念 坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，关注个体差异，关心学生的身心健康。培养学生适应、创造、生存的能力。 二、教学目标 通过“信任背摔”、“钻电网&rdqu...

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一．说教材 本课以中学《体育与健康》教学大纲为指导思想，以发展学生的主动性、自主性、创造性为设计目标，强调教学中学生积极参与和能力的培养，使每个学生在健康和谐的运动中，主动创新和学习，创建宽松愉悦的课...

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快速跑技术教学说课稿 一、指导思想和理念： 本课以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及学习兴趣爱好为出发点，能够运用自主、探究、合作等学习方法学习，培养学生的创新意识与实践能力，充分...

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快速跑技术教学说课稿 一、指导思想和理念： 本课以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及学习兴趣爱好为出发点，能够运用自主、探究、合作等学习方法学习，培养学生的创新意识与实践能力，充分...

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