《袜子玩偶》说课 山东省义务教育五年级上册第二单元第二课的内容

五,  课后拓展

通过这一课的实践，我们用废旧袜子制作了袜子玩偶，那么还可以用什么填充材料做成袜子玩偶？发挥想象，课后我们再制作更有创意的艺术品。 

    学生是发展的个体，课堂上的学习对他们来说不应是终点，而应该是创作的开始，作为教师，应善于引导学生将活动延伸至课外,让他们主动地参加“变废为宝”的环保行为。学生通过本课的学习,能够在生活中用创造性的眼光去发现美和创造美.从此，他们会对这一门课程产生浓厚的兴趣，这就是我们所追求的。

六 .板书设计

板书应力求简明扼要，突出重点，使学生一目了然，我的板书就是这样设计的。

        袜   子  玩  偶

          准备阶段:

          制作阶段:

          完成阶段:

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