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春风化雨，润物无声 中学毕业班交流材料
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7 | 2013-06-25
中学林爱平 自我本人师大毕业后来到民族中学10余年间，我本人一直担任语文教学和班主任工作。多年来，所带班级的学生中，每届都有很大一部分学生来自单亲家庭或经济困难的家庭，这些孩子，因为家庭的关系，大部分都...
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班主任工作感悟 中学毕业班交流材料
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36 | 2013-06-25
中学：王久龙 自参加工作，我就一直担任班主任工作，感触颇深。如何把班级管理好，这是每个班主任都探索和追求的目标，从我当上班主任的那天起，就一直尽心尽力地为做一名称职的班主任而努力着。在与学生相处的同时...
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用心管理 相互协作 共创佳绩——谈谈毕业班班主任管理班级、协调科任...
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24 | 2013-06-25
五中张立君 自2011年8月至2012年6月，我担任承德五中九年一班的班主任工作。这一学期，在学校领导的指导下，在各位科任的积极配合下，较好的完成了各项工作任务。现将自己的一些做法向大家做一下汇报，有不妥的地方...
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毕业班教师是提升中考成绩的关键 毕业班交流材料
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56 | 2013-06-25
中学于峰 尊敬的各位领导、老师，大家好！ 首先感谢上级领导给我这次发言的机会，我今天汇报的主要内容是毕业班的管理问题。 毕业班工作是学校教学工作的重中之重。面对毕业班工作，各校摸索了许多好的方法，积累...
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六中毕业班班主任工作心得 毕业班交流材料
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20 | 2013-06-25
张志慧 作为毕业班的班主任，其工作对于学生的迎考乃至终生学习习惯的养成具有重要的作用，总结一年的班主任工作，我将工作心得汇总如下： 一、作好学生工作方面： 1．摸清学生的思想动态，及时进行心理指导。 ...
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二中班主任论坛交流材料
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1 | 2013-06-24
各位领导、各位老师： （一）培养班主任的得力助手，建立一个团结、有效的班委会。 大家都知道一个好的班级的建设仅靠班主任一个人是不可能，这要靠全班同学的努力，特别是有一个团结得力的班委会。作为初中的班主...
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初一（9）班班主任论坛交流材料
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36 | 2013-06-24
各位班主任： 今天要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有有着几十年班主任工作经历的资深班主任，有掌握着现代先进班级管理理念的年轻的骨干班主任，我的发言谈不上什么经验介绍，更多...
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小学六年级毕业班工作总结
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380 | 2013-06-23
小学陈丽容 六年级是小学学习时间的最后阶段，也是小学向初中学习过渡的最关键时期，六年级的学生在思想与行为方面变化很大，尤其是小学的最后阶段，作为毕业班的班主任如何对学生加强教育与管理，是一个不...
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小学三年级第二学期班主任工作总结
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18 | 2013-06-23
虽然班主任工作实属不易，但通过踏踏实实的工作，使我越发真切地感受到自己在教学管理中的成长。我会从关心、爱护他们出发，坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的成绩，爱护他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足...
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初一下学期班主任工作总结
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13 | 2013-06-19
本学期我仍担任初一七班的班主任工作。相对于上学期来说，学生对学校的环境设施和规章制度已经熟悉，对老师也基本了解，学生的个性特征、优点缺点也更突出，老师管理起来也更有难度了。初一上学期虽然已经初步形成良...
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七年级五班(下）班主任工作总结
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56 | 2013-06-19
为了圆满完成领导交给的任务,本学期初我制定了详细的班主任工作计划，来指导我的班工作。因此，我班基本上完成了规定的教育、教学任务，在我的带领和领导的关怀下我班成为了一个班风正、学风浓的优秀班集体。 本学期...
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七年级班务安全教育工作总结
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47 | 2013-06-19
张美华 孩子的健康、快乐的成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。班级安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好班级安全工作，创...
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春学期七年级143班班主任工作总结
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12 | 2013-06-19
143班张美华 本学期，我担任七年级143班班主任工作。在学校领导、政教处的支持下，我较好地完成了班级管理工作，顺利地完成了学校布置的各项任务。半年来，我主要是从以下几方面入手： 第一阶段：我做了如下工...
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七年级143班班主任德育工作总结
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9 | 2013-06-19
143班张美华 本学期，我担任七年级143班班主任工作，班主任是班级工作的组织者和领导者，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心是德育工作。 一、了解心理，做好指导 如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心...
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八年级138班班主任安全工作总结
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923 | 2013-06-19
张际平 安全工作是一项长期而又艰巨的任务，必须毫不松懈地抓下。中学生虽然有了一些安全意识，但对周围一切事物充满了新鲜感，因此危险时刻都存在。如何切实作好了安全教育工作，防范于未然，本学期我八年级138班班...
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八年级第二学期班主任工作总结
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16 | 2013-06-19
眨眼间，一个学期又结束了。本学期，本人始终坚持“教育以学生为本”的理念，严格遵守国家的教育法规，忠诚于党的教育事业，认真做好自己的本职工作，兢兢业业，注重工作方法和实效，并有班级管理上的及时...
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中学一学期以来的培优辅差工作总结
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136 | 2013-06-19
每个班级不可避免地存在着优等生与学困生，以往，我总一味地关注优等生，导致班级优劣两极分化严重，使得课堂上顾此失彼，教学效果不好，学生各方面能力相差悬殊。因此渐渐地，我改变观念，两手抓，下面我把一学期以...
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七年级春学期142班班主任工作总结
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41 | 2013-06-19
1、开学伊始，全体学生共同讨论制定了“班级文化”。明确了集体共同的奋斗目标——争创一流班集体，争当优秀中学生，明确了班级成员的任务——学习知识，培养习惯，锻炼能力，统一了...
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第二学期二年四班班主任工作总结
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11 | 2013-06-19
杨苑芳 时光如流水，转眼间一个学期又飞逝而过，又到了总结反思的季节，回顾这一学期学生的种种表现，再翻开学期伊始所做的班主任工作计划，真的是感慨良多。下面我就根据这学期的自己所做的班主任工作，学生的表现...
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高三（8）班第二学期期末班主任工作总结
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13 | 2013-06-19
叶钦耀 高三下半年一转眼就过去了，我和同学们在这半个学期都为着高考这一目标努力奋斗，尽管每天都很忙碌，但我们也从中尝到了充实的快乐。在这半年里大家都付出了很多，高考成绩还是令人满意的。重点超8人，二B本...
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[图文] 如何管理好一个班级 班主任工作之五(附.ppt)
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225 | 2013-06-11
如何管理好一个班级 在实施素质教育的今天，班主任工作显得尤为重要。因为班级管理是学校管理工作的基本组成部分。班级管理水平的高低，直接影响着学校教育工作的展开和教育水平的提高。自己担任班主任工作三十年来...
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严而有度，严中有爱 小学第二学期班主任经验交流
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3 | 2013-06-02
尊敬的各位老师： 大家下午好！ 今天站在这里心里很荣幸，但也有些忐忑不安，谈不上什么经验，只是把我的一些做法汇报一下： 一、培养一批得力的班干部 班干部是老师的左右手，在老师不在时，能发挥很大的作用。...
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真诚地为孩子 小学第二学期班主任经验交流
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8 | 2013-06-02
何群英 尊敬的各位领导、老师们： 大家好！十分荣幸今天能够在这里和大家一起交流班主任工作，首先要感谢领导给我这次难得的机会，其次还要感谢一年级这个温暖的集体对我的支持和鼓励。说实在话，我没什么经验，就...
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有苦也有甜 小学第二学期班主任经验交流
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10 | 2013-06-02
李勇 常听老师们说：当老师真累。当班主任更累。回首这些年的班主任工作，的确感到当一名小学班主任的辛苦，这其中有苦也有甜，没什么经验可谈，或许这只是自己对班主任实践工作的几点感悟，在此和大家交流一下：...
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做学生的知心朋友 小学二（3）班的第二学期班主任经验交流
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9 | 2013-06-02
白燕 班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担任了二（3）班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法： ...
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工作的四个策略 小学第二学期班主任经验交流
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6 | 2013-06-02
吴晓君 本学期，我担任四年（5）班的班主任。这是一个基础很好的班级，如：学生有良好的卫生习惯，扫除的时候，能把角角落落打扫得比较干净，学生还有较强的集体荣誉感，哪个同学给班级扣了分，会引起全班的公愤。总...
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爱孩子，从点滴做起 小学第二学期班主任经验交流
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21 | 2013-06-02
贺晓彬 各位领导，老师： 下午好，首先感谢大家对我工作的肯定。在班主任工作中每位教师都独具匠心，每天也都做着很多类似的工作。在座的各位老师经验丰富，很多地方值得我学习。所以要我交流经验深感惭愧，下面就...
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公平、民主 小学第二学期班主任经验交流
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14 | 2013-06-02
胡宇 各位同仁们好！今天，很荣幸有这么一个机会在这里跟大家一起分享我的工作心得。经验谈不上，我就说说我的几点做法，以供大家参考。我的治班理念是：用热情去工作，用真诚来沟通，用知识教学生，用人品育栋梁。...
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小学生心理不健康的表现、成因及对策
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8 | 2013-06-02
小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段，由于身心变化比较快，加之文化知识及社会经验的不足，小学生很容易产生不健康的心理，导致心理问题或心理疾病。排除小学生认识、情感、意志等方面...
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班主任如何应对学生的“顶牛”
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2 | 2013-06-02
时下，学生对教师的“顶牛”事件常有发生。其中包括当面顶撞老师、背后谩骂老师，严重者甚至与老师动手。班主任作为学生最直接的管理者，更容易引起学生的“顶牛”。这种事情如果处理不好，小则...
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