风景佳绝处岳麓清华园——新课程实验背景下学校管理工作情况汇报
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增大字体以人为本”是一种“德治”与“法治”相结合的人本管理，既讲个人权威，这种权威是建立在校长个人人格魅力基础上的权威；也讲法规，但强调法规是为人服务的；尤其讲管理文化，强调人的观念和情感在管理中的作用。“以人为本”既重视人在管理过程中的能动性，又重视人在管理过程中自身的完善，人既是管理的出发点也是管理的归宿。
学校只有确立“以人为本”，才能坚持尊重、理解，进行平等沟通，建立和谐的关系。
3、安全管理是步入名校的基础。
安全对于学校来说是一个挑战，事故不会永远杜绝，但是好的安全管理可以使学校做到有备无患，享受到天空的宁静，享受到孩子们的笑声。
4、危机意识是实现名校的动力。
危机意识，是学校管理中长治久安的一种保证，居安思危，思危才能有备，有备才能克服危险，消除隐患，从而长期使学校居安发展。
5、教育质量是学校生存和发展的核心。
提到教育质量，首当其冲者显然是教学质量的管理，这已成了学校管理的永恒主题。学校靠什么竞争取胜？管理质量是当之无愧的保证。正所谓，质量是学校发展的生命线！
6、培养名师是创建名校的关键。
教师管理是学校管理的核心部分，在学校管理中占有特别重要的地位。学校的存在和发展，取决于教师能否胜任社会赋予他们的教书育人的职责。教师能够胜任这一职责，学校就能存在和发展，反之，学校就会衰落。因此，从这个意义上看，教师管理关系到学校的未来走向。学校的发展离不开高素质的教师队伍，教师队伍管理得如何，会直接影响到学校教育教学工作开展的质量。
7、管理创新是永远执着的追求。
学校只有确立“以人为本”，才能坚持尊重、理解，进行平等沟通，建立和谐的关系。
3、安全管理是步入名校的基础。
安全对于学校来说是一个挑战，事故不会永远杜绝，但是好的安全管理可以使学校做到有备无患，享受到天空的宁静，享受到孩子们的笑声。
4、危机意识是实现名校的动力。
危机意识，是学校管理中长治久安的一种保证，居安思危，思危才能有备，有备才能克服危险，消除隐患，从而长期使学校居安发展。
5、教育质量是学校生存和发展的核心。
提到教育质量，首当其冲者显然是教学质量的管理，这已成了学校管理的永恒主题。学校靠什么竞争取胜？管理质量是当之无愧的保证。正所谓，质量是学校发展的生命线！
6、培养名师是创建名校的关键。
教师管理是学校管理的核心部分，在学校管理中占有特别重要的地位。学校的存在和发展，取决于教师能否胜任社会赋予他们的教书育人的职责。教师能够胜任这一职责，学校就能存在和发展，反之，学校就会衰落。因此，从这个意义上看，教师管理关系到学校的未来走向。学校的发展离不开高素质的教师队伍，教师队伍管理得如何，会直接影响到学校教育教学工作开展的质量。
7、管理创新是永远执着的追求。
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作者：教育文稿网
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