现代校园文化建设与发展研究实施方案

拟采取的措施：

1、形成“科学+人性”的管理机制，采用制度管理，用规章制度约束人、统一人，实行文本化管理。

2、采取人文管理，以人为本，以全校师生为本，着眼于学生的全面发展。

3、倡导博爱思想，仁者爱人，教师分工不分家，为了一个共同的目标，肝胆相照，荣辱与共。

（二）建设人文关怀又有纪律约束的制度文化

学校的制度文化，它是实现学校价值目标的保障体系和措施，集中体现了具有个性特点的管理理念、人文精神和运行效度。它的文化内涵包容各个层面、各个领域、各个环节,涉及到教育行政、教学管理、后勤保障等。但制度的制定与执行，组织管理模式，管理作风，行为规范，都以学校的精神文化为指导，维护和服务于学校的基本理念。校园文化所带来的是一种氛围，一种风气，一种对人对制度的原则，要实现组织的目标必须依靠系统的管理制度。前沿的理念是这样理解和定义制度的：“管理涵文化。制度也是一种文化，具有重要的文化和价值导向作用，学校或班级中的制度建设，是学校或班级文化建设不可或缺的文化资源”。一所上规模的学校，必须要有相对稳定的制度文化。目前我校师生员工共有2300多人，42个教学班，能使其合理规范地运作离不开最基本的制度文化作保障。在长期的教育管理实践中，我们秉承以人为本的原则，试图构建一套与学校精神文化相和谐的制度文化。学校先后出台了文明班级、文明办公室评比条例、先进教研组、先进课题组评选制度、行为规范免检班制度、植材之星评比制度、特色班争创制度等。

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