现代校园文化建设与发展研究实施方案
通过以上内容的研究,我们试图构建一个完整的金字塔式的校园文化体系。图示:
精神文化
制 度 文 化
行 为 文 化
物 质 文 化
在这样一个金字塔式的校园文化体系里,我们发现校园文化建设与学校内外各个阶层存在着必然的联系,由此产生出众多的文化支点。而这些支点正是校园文化建设的切入点,它构成了校园文化建设的一个网络。在这个网络里每一位植材人都可以寻找到自己研究的问题和内容,它主导并承载着教师们的研究方向。在这样一个坐标系里,植材人都可以找到自己已经做的、正在做的和将要做的校园文化建设方面的课题。
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学生 |
教师 |
家庭 |
社会 |
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精神文化 |
A |
B |
C |
D |
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行为文化 |
E |
F |
G |
H |
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制度文化 |
I |
J |
K |
L |
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物质文化 |
M |
N |
O |
P |
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