现代校园文化建设与发展研究实施方案

（四）形成传统与现代并举的学校环境

学校环境是指学校的物质文化建设。在校园文化建设中，理念文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体，是推进校园文化建设的必要前提，也是校园文化建设的重要组成部分和重要的支撑。完善的校园设施将对在师生员工中开展丰富多彩的寓教于文、寓教于乐的教育活动提供重要的阵地，使师生员工教有其所、学有其所、乐有其所，在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育。全面的设施、合理的布局、融合古镇特色的建筑和场所，能使人心旷神怡、赏心悦目，将有助于陶冶植材人的情操，对师生员工起到塑造美好心灵、激发开拓进取精神、约束不良风气和行为、促进身心健康、调节情趣和心理状态等起着重要的作用。为此，我们准备将学校建设成为一所“传统与现代并举、花园式环境、浓厚文化氛围”的学校，为实现学校的办学目标打下良好的物质基础，使植材与古镇浑然一体，成为乌镇名副其实的对外开放的文化窗口。

1、校园建筑与布局

“建筑是一种艺术。”千年古镇文化背景下的校园建筑更要体现出艺术性。不但要体现出古朴、典雅、鲜明、协调、造型新颖等艺术风格，更要富有教育意义。古典与现代的建筑艺术风格将在植材的校园内充分得到体现。

2、校舍内部的陈设布置

校舍内部陈设包括室内外墙壁，长廊墙壁的利用，橱窗、名人挂像、警示牌的分布，教师办公室的装饰与布置，各专用教室的合理位置和内部陈设等。

校舍内部的陈设应做到：精、准、美。

精：橱窗的内容，名人的挂像，学生的字画作品等应精挑细选，与学校格局浑然天成。

准：校舍内部区域划分、物品摆放、功能设置要准确到位、一目了然。

美：校舍内部的陈设应与校园的布局、古镇的风貌和谐统一，规范协调。

    3、校园的绿化与美化

创设良好的物化环境，在合理规划新校园的基础上，绿化、美化学校环境，一草一木，一路一桥赋予于人文内涵，让学校里的花、草、树、木，亭、台、楼、榭成为可利用的办学资源，构建优美的育人环境，发挥出潜在的育人功能。在全校师生中开展征集建设校园金点子活动，把建设学校当成建设自己的家园。

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