现代校园文化建设与发展研究实施方案

可以这么说，班级制度文化是学校制度文化的风向标。以班级制度文化建设为例，我们拟采取以下措施：

1、            以班级为单位，建立宽泛的班级正式文化制度——班训。

2、            根据修订后的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》并围绕学校制度文化由全班同学自主制定班级子制度文化。如班规班训、班级公约、学生在班级中的一日常规细则、值日制度、先进班级评选制度、班级的奖惩制度、学生学习研究和互助制度等。

（三）生成动态的活动行为文化

学校活动行为文化主要指的是师生员工的行为准则、交往方式、行为规范、典礼仪式、文化传播、师生的社会实践以及校内外其他各种活动。校园文化主要的表现为过程，没有过程就没有文化，那么行为文化系统就是这个过程的基本保障，反映着校园文化的质量和生命力，也决定着校园文化的结果。行为文化系统是一个动态的系统，除了根本的、原则性的规范和行为准则以外，多数内容永远是动态的、变化的、多样的，尤其是典礼仪式等各种活动，更是动态多变的，在这个过程中，校园文化特征的体现就是对学校理念与学校价值目标的遵循。为此，我们试图从班级文化建设、校本文化建设、学校网络文化建设等方面加于研究，并形成与之相统一的子课题研究。如下表：

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