县实验小学2009—2010学年度学校工作思路

新学年开学在即，回顾过去一学年度的学校工作，在肯定了成绩的同时，必须清醒地认识到所存在的不足和问题，在新学年度里全体教师统一思想，明确目标，凝心聚力，加快改革，促进学校各项工作工作协调发展。据此就我校2009—2010学年度学校工作提出以下思路，望学校各处室及全体教师结合自身工作，拟定出相应的工作计划参照执行。

一、指导思想

2009学年度学校工作的指导思想是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入开展学习实践科学发展观，认真贯彻落实市县教育工作会议精神，全面贯彻党的教育方针，以课程改革全面推进素质教育，努力办好人民满意学校；以人的全面发展为根本，深化学校内部改革，注重科学、规范管理，加强队伍建设，努力构建“和谐校园”；以教育科研为先导，以师资队伍为基础，以培养学生创新精神和实践能力为重点，狠抓教育常规，强化质量意识，深化课堂教学改革，紧紧围绕学校树品牌、创特色为目标，提升教育教学质量，开创学校教育改革和发展的新局面。

二、工作目标

按照学校发展理念，充分利用校内外办学资源，坚持以德育为首，以教学为中心，规范办学行为，完善规章制度，改善教育环境；坚持以教师队伍建设为抓手，精细化管理为保障，信息技术为支撑，教育科研为动力，少年儿童思想道德建设和课堂教学改革为主要内容，传承学校优秀文化，塑造高雅文化，培育办学特色，促使我校尽早成为一所理念领先、条件良好、文化品味高雅、办学特色鲜明的具有实验性、示范性和先进性的学校。

三、具体措施

（一）立足一个中心——以教学为中心

立足一个中心，就是立足教学这个中心。只有教学中心位置落实了，才能保证学校教育教学质量的稳步提高，为此2009学年年，学校落实教学中心工作要体现在：

1.要建立和完善教学常规制度，加强教学管理，深化教育教学改革，全面启动教学四项规范达标活动。探索开展教学常规月检查和教学常规专项奖励制度，强化教学过程监督管理，努力向常规管理要质量，要效益。

2.要开展校本教研、校本培训，力求通过“名师引领，师徒结对，群慧教学，开放课堂，跨校联盟，内合外应，强强联手”等教研平台，活跃校本教研，提高校本教研实效，促进课题研究的规范化、经常化和实效化。

3.要开展有效课堂和有效学习研究。进一步完善教学质量评估和量化办法，完善素质教育评价、监测和督导机制。加强教学质量全程监控，实施教学质量激励机制，促使广大教师为提高教学质量尽心尽力尽职，确保学校教学质量保持全县领先地位。

4. 加强后进生、学困生的辅导，不放弃每一位学生，大力开展好、中、差一起抓系列辅导活动。分层实施教学计划和教学目标，抓两头，促中间，努力减少后进生、学困生的比例。

5. 继续抓好教研组和年级组的建设。规范活动的形式，深化活动的内容，广大教师要有团结、合作的意识，加强组内教师的合作与交流，形成整体的合力和战斗力，以全面提高全组的教育教学质量为核心开展有效课堂教学探究活动。

6. 加强音、体、美、劳、科学及英语等学科的教学教育，大力推进素质教育。筹组多种学生乐于参与的兴趣小组或组队，开展丰富多彩的学习竞赛活动，以提高学生的学习兴趣，促使其产生自主学习内驱力。

（二）确保两项重点——德育为首、校园安全

一是确保德育首位。2009学年度学校德育工作要坚持以人为本，全力推进德育创新，努力在德育教育过程中讲求实效。

1.要加强学校德育队伍建设，落实全员德育工作机制，构建“大德育”的工作新格局，重视班主任队伍建设，发挥班主任工作重要作用，继续坚持班主任例会制度，拟定举办好第一届班主任教育思想论坛。

2.要整合德育教育内容，有的放矢地、内容鲜活地、形式新颖地开展好“未成年人思想道德教育”、“小学生日常行为规范教育”、“弘扬和培养民族精神教育”、“法制教育”、“心理健康教育”、“禁毒教育”等。每月要有德育教育主题，每周要有学生品德行为养成教育训练项目，过程要监督检查，事后要有总结评比，讲求德育教育实效。

3.挖掘德育资源，拓展德育内涵。在2009学年度里，学校要开展“五节”活动，有计划安排“艺术节”、“体育节”、“读书节”、“科技节”和“数学节”等五节系列活动，要不断创新活动形式和载体，寓教育于活动之中。还要举办“六一”和国庆60周年歌咏专场演出，继续开展“每日一句”、“培优工程”、“阳光体育”等活动，活跃德育氛围，拓展德育内涵，取得德育成效。

4.紧扣时代主旋律开展少先队主题教育系列活动，坚持以少先队体验活动、社区实践活动、警民共建活动和家长学校为依托，突出“以德修身、阳光育人、活动育人”三大工程，继续夯实“三位一体、一主两翼”育人网络建设。进一步创新“特殊生”关爱平台，加强对留守学生、学困生和问题生等的全方位关爱、跟踪辅导举措的落实。

二是校园安全。校园安全是学校工作的重中之重，全校上下务必做到思想上高度重视想安全，行动上齐心协力抓安全。为此，2009学年度校园安全工作有：

1.要组织教师深入学习贯彻《中小学生幼儿园安全管理办法》，充分利用学校宣传媒体，加大校园安全教育宣传力度，突出安全工作重点，抓住安全工作薄弱环节，切实抓好“交通安全、消防安全、路队安全、疾病防控安全、食品卫生安全，课间午间活动安全”等宣传教育，让“安全”两字真正扎根在师生的心田。

2.要健全和完善安全工作责任制和责任追究制。2009学年度学校继续要与各职能部门和要害部位责任人签订安全管理责任书，严明安全工作责任，强化过程监管，全力消除安全隐患，建立校园安全工作长效防范机制，制定校园安全工作应急预案，防范于未然。

3.要坚持以人为本。上好“开学安全第一课”、安全教育课和法制教育课。继续开展校园安全师生大演练、大演习，不断提高师生自我防范、自我保护、自我救助的意识、知识和能力；继续坚持护导值日和护校值班制度，严把校门进出关；继续完善定期安全告诫制度，全面落实每周“三个一”教育告诫活动；继续加大校园安全隐患排查和整治，巩固和提高“平安校园”成果，创建平安、健康、文明、和谐的校园。

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