努力争创名校 让更多的人享受优质教育

为了建立学生养成教育的长效机制，政教、团委、后勤分工协作明确值日职责，现场巡视、巡查清洁卫生、行为规范、文明用语，“两操”质量、教学常规、安全等情况并进行评价量化考核，每月对成绩突出的班级授予“文明班集体”称号。此外在学生家长会上，以《让好习惯美化孩子的人生》为题，向家长阐明“为什么要培养孩子的良好习惯”、“怎样才能养成良好的习惯”让家长配合学校抓学生的养成教育。还可以请环保部门来校对学生进行“保护环境，爱护环境”教育。这样学校、家庭、社会齐抓共管形成合力，共建育人环境。

2、创建书香校园。（1）大兴读书之风。为了“让读书成为习惯”的理念根植于每一位师生的心田，培养良好的、持久的读书习惯，我们响亮提出“加强学习、更新知识、完善自我” 的口号。通过规定师生基本阅读书目、推荐优秀书目或推荐精美文章，通过开展读书交流，读书演讲等活动，使师生认识读书的意义，开阔读书视野，掌握读书的方法，培养读书兴趣，与名人零距离接触，利用名人效应诱发潜能，从而达到内化行为品质，升华高尚情操的目的。（2）大兴写作之风。鼓励学生除了积极向报刊、杂志投稿，积极向学校校报投稿外，学校专门开辟“橱窗美文栏”，长期展出学生推荐或写作的精美短文。鼓励教师写作教育科研论文。搞好教研要多写作写作是教师成长的重要方法，要写一篇论文，逼着教师带着目的学习相关的理论书籍和参考资料，查找相应的理论观点，思考自己的教学实践。这样反复实践、思考、再实践，教学水平就会逐步提高。不少教师只重视口语表达，而忽视书面表达，“眼高手低”就成了教师的通病。本学期我们将把“开展自已的教研、发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”作为教研目的，消除教改“花架子”。

3、加强制度建设。为了让任劳任怨、踏实工作的同志受到大家的尊敬爱戴；为了让优秀人才大胆冒尖，脱颖而出，学校将启动文峰中学第一届“榜样人物”“教坛名师”“教坛新秀”的评选；为了实现“制度面前人人平等，严格过程管理，一切依法治校”目的。学校将制定“干部考核条例”；完善“教职工考勤制度”；完善岗位职责、教师业务考核条例：完善高考、中考、会考细则；完善教研组、年级组量化评比方案及各类竞赛、评比、评选、奖励方案，望各处室、教研组、年级组、个人献计献策配合学校制定出 “公开选拔、公平竞争、公正考核、择优确认”的考评机制。

教师的劳动表现为劳动过程的个体化和劳动成果的集体化。要全面提升我校教育教学质量，就必须加强全校教职工的通力合作。各级各部门领导要努力了解教职工的所思、所想、所求，真心关心教职工生活、身体状况；要以“金无足赤，人无完人”的辨证观点，坚信“平凡中孕育着伟大”教育理念，大睁赏识的眼睛，充分挖掘每一位教职工的最大潜能，细心呵护每一位教职工的点滴进步；在协调工作方面要多加“润滑油”，多哼“同心歌”，努力营造民主和谐、宽松融洽的工作氛围，使其心往一处想，劲往一处使，向着共同的目标迈进。在评估机制中既要重视个体评估，又要重视团体评估。每一位教职工也要宽容大度，风格高尚，处处以他人为重，以学校利益为重，不轻视每一个人，不轻视每一份工作，以主人翁姿态，站好自己的岗位，爱护自己的职业；对学校工作有什么意见、建议或自己在工作、生活上有什么困难、苦衷及时向工会或主管领导提出来，学校会高度重视，尽力解决。

同志们，今天，基础教育生机一片，教育改革云飞浪卷路。工作自由散漫，以我为重一天；工作勤奋进取、以事业为重也一天，但是，360天后，教学效果初显不同。三年之后，教学成果大不相同。五年、十年之后工资、地位、人格、尊严大相径庭。天上不掉馅饼。路，在自己脚下延伸；命运，在自己手中翻转，让我们放下小我，献身于半亩方塘，透亮一颗红心；激昂于三尺讲台，挥洒万千风采。以敬业为乐，以教书为荣，以“付出才有收获，坚持就是胜利”的奥运精神为信念，做好我们平凡人的平凡事，相信播种下心血汗水的人，一定能摘取甜蜜的果实。

谢谢大家！

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