2009－2010学年度学校工作提要 加强育人功能 提高育人品位

 本年度将继续以科研为先导，不断浓郁科研氛围，努力使我校的教育科研工作取得更大的发展和突破，为提高教育教学质量提供科学指导。

1、建立健全老师读书制度。

要把读书学习视为生活的一部分，努力提高教育理论水平，转变教育观念，引领教育方式的转变。充分发挥图书馆的作用，倡导“以书为伴”，老师们要读专著，赏名著、诵经典、研课本，写随笔，引导教师多读书、多思考，以开阔视野，厚实底蕴。

 2、加强教师内部研修建设

以第三轮继续教育为契机，以自主研修、同伴互助、专业引领三方面为主要的科研形式，扎扎实实开展教学基本功、课堂教学展示、课题研究、学术沙龙等活动，提高教师自身的专业素养和科研水平。学校将提供教师锻炼的机会，提供学习的部分经费，实现学校提供平台、教师主观努力、服务于学生、奉献于学校的局面。

（四）强化后勤管理，服务教育教学

1.坚持“全面育人”的理念，总务后勤部门要进一步强化服务意识，优化校园环境和教育教学设施环境，细化工作措施，强化管理与维护，提升学校精细化管理品质。

2.完善各项财务管理制度，认真做好各项经费管理，科学编制预算，规范财产管理和维护。全面落实各项贫困学生救助政策，保障贫困学生的合法权益。

3.落实管理责任，培养师生的节约意识，实现节能增效，积极探索建设“平安校园”、“节约型校园”的工作思路和措施。

四、重改革，弘扬办学特色。

学校特色是提升学校办学内涵，打响学校教育品牌，是学校可持续发展的必由之路。我校在狠抓教学质量的同时，将围绕着“规范性，书香气，人性味，精致化”的目标，努力弘扬特色办学，真正实现全面育人的目标。1、创建书香校园。继续做好经典诵读，扎实有效地开展好经典古诗词的诵读活动，让校园充满朗朗读书声，营造一个良好的学习氛围和书香文化。并试着开发和利用《经典诵读》有关的校本课程丛书，多层次、多领域地开展师生读书活动。2、加强艺术教育，注重人、财、物的投入，善于发现和挖掘学生特长、潜质，因势利导，充分调动其主动性、创造性，让不同程度、不同特长的学生都具有自己的发展空间，促进学生的全面发展，丰富学校办学内涵，提升学校品位。3、文明礼仪教育一直是我校的办学特色和亮点之一。本学年要进一步抓好学生的文明礼仪教育，重视行为习惯的养成，从小培养孩子良好的品格的形成。4、逐步形成浓郁的办公室文化，特色的班级等文化，多元化地打造实小的校园文化。

五. 谋发展，加强对外交流。

一要加强对兄弟学校、社会各界的交流展示，将学校办学的闪光点展示给社会各界，展示师生风采，彰显办学特色，让社会各界走进学校、了解学校，感知学校办学成果，理解学校办学困难，从而给予最大限度的关心和支持；二要不断拓宽学校办学资金的来源渠道，多角度、全方位争取物质支持，继续绿化、美化校园，逐步添置阅览室、图书室、计算机房等专用教室的设备，并开放使用。

提高育人品位，提升学校内涵，这是全体实小人的共同目标。新的学期面临的是更大的挑战，我们将携起手来，振奋精神，努力工作，站在新起点，实现新跨越，为实小的新发展和全县的基础教育事业做出更大贡献！

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