小学2009—2010学年度第二学期学校工作计划

以科学发展观为指导，以靛厂小学规范化建设为目标，以开展丰台区“十一·五”重点课题的研究为载体，统一思想,凝聚力量,强化管理，求创新，讲实效，不断提高学校的办学水平。

重点工作：

一、做好丰台区小学全面实施素质教育督导评价的反馈工作。

二、加速教师队伍培养，继续开展师带徒工作。

三、开展丰台区“十一·五”重点课题“流动人口子女居多的学校教师专业成长的研究”。

四、学生基础文明习惯的培养。

常规工作及措施：

一、务实工作，强化交流，提高两支队伍的水平

1、干部队伍建设

（1）注重交流，加强学习，强化管理意识

学习内容：

“科学发展观”理论，新修订的《中小学教师职业道德规范》北京市实施《中华人民共和国义务教育法》办法，廉政勤政工作要求，小学规范化建设规划，校长任期制工作要求；

推荐管理理论：《领导的三大本领》，《领导学：理论与实践》，《学校管理创新的实践研究》《道德领导》

全体干部要坚持学习有关教育理论、政策、法规，学习方式以集体学习和自学相结合，每月开展一次学习交流会。

   （2）明确学校干部职责，提高干部的责任感，进一步增强干部的法规意识，更好地依法办事。支部书记负责加强对干部的工作指导，提高工作的主动性、计划性、时效性。在常规工作中力求创新，在抓好落实的基础上发现难点工作，认真研究力争突破，争取使自己分管的工作迈上新台阶。

   （3）每周五下午进行干部例会。组织干部定期学习、交流，进行工作小结，

    （4）加强教研组长工作的研究，细化教研组工作计划，加强月工作总结。

（5）加大干部培养力度，扩大领导班子成员，将一名德才兼备的青年教师纳入班子中。

（6）实行干部视导责任区制度，本学期定期召开干部例会，对发现的情况及时交流和研究调整，每位干部要对责任区内的学生安全、纪律、卫生、设备使用、教师履职情况进行视导，及时发现问题，解决问题，并随时记录。干部分工如下：

备注：值班干部早晨、中午、放学加强校园巡视，处理突发事件。

（6）突出教育、教学工作的管理，突出人文管理，干部深入一线，在推门课的基础上进行约课，发现问题及时交流意见。

2、教师队伍建设      

   （1）组织教师采用多种方式学习，把学习新的教育教学理念作为学习重点：鼓励教师多读书多看书，学习时，做好学习笔记（可以继续写在靛厂小学文献卡片上，每人每学期做好卡片摘记50页）。

   （2）全体教师要积极参加“十一五”继教和业务进修，在做好工作的同时不断充实自己，提高自己，为做好教育教学工作积蓄实力。根据丰台区校本研训管理意见及我校校本研训计划，实施我校校本研训工作。

（3）工会主席牵头，以加强师德建设为重点，开展“教师礼仪伴我行”主题教育活动，提高教师职业素养。

（4）学习贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，加强班主任队伍建设，提高班主任队伍素质。

（5）引导教师研究课堂教学，加强课改教学实践的研究，继续开展“同课论教”活动，认真撰写教育教学随笔（1篇/月），于每月的第四周将电子版上交到学校。以教研组为单位每月定期将课改咨询平台的资料上交到学校（内容包括：课改动态，教案、教学设计、课件，教育教学实践反思，教育教学专题活动，课改经验）。

（6）加强对中青年各层次骨干教师的培养和使用力度。开展“师带徒活动”促青年教师成长。

二、注重养成、提升素养，创和谐校园：

认真贯彻胡锦涛总书记在建队六十周年之际提出的争当“四个好少年”精神，结合丰台区实际情况，以及靛厂小学的实际情况，坚持做到“一个中心、两个服务”，一个中心即以少先队的根本任务为中心。两个服务即为少年儿童的终身发展服务；为辅导员的成长成才服务。

3、开展“红领巾知丰台、爱丰台——少先队员四个一百”行动。

落实少先队组织在新时期的历史任务，围绕城南行动计划，开展“红领巾知丰台、爱丰台——少先队员四个一百”行动，进一步加强少先队基础建设、增强队员从小热爱社会主义的朴素情感。结合理想信念教育，抓住城南行动计划促进区域发展的重要契机，通过开展寻访一百个在丰台建设中有突出贡献的优秀党员、团员；寻访一百个身边的优秀少先队员；寻找一百个丰台的巨大变化；为丰台发展提出一百条建议的“四个一百”行动。鼓励各少先队中队动员家长及社会力量，让队员有组织的走向社会，开展丰富多彩的综合实践活动。在活动过程中注意活动留痕迹（如照片、录音等），开展以中、小队为单位的“我们的寻访足迹”、“我心目中的英雄”等题目的手抄报比赛；开展“讲述寻访中的故事”的征文活动；鼓励少先队员有自己创想的形式记录寻访过程。参加区少工委评选的优秀手抄报、优秀征文及有特色记录成果奖。评选优秀建议奖。参加评选主题教育活动优秀组织奖（大队及中队）、优秀中队会。通过活动教育少先队员从小知丰台、爱丰台，树立长大为祖国做贡献的远大理想，争当热爱祖国、理想远大的好少年。

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