乘势而上 打造高质量教育品牌——中学2008-2009学年度工作报告

二、以德育工作为抓手，力推育人水平的新提升

德育工作在任何时间，任何形势下，都必须摆在学校工作的首位。我校是全省德育示范学校，有着良好的德育基础。新学年里，我们要坚持“育人为本，德育为先”的理念，不断丰富德育内容，创新德育方法，活用德育载体，拓宽德育网络，努力推动我校育人水平的新提高。

1、加强德育队伍建设。一是打造一支德才兼备的教师队伍。师德是教师最重要的素质，坚持把师德教育纳入教师继续教育和校本培训中，以创文明校风，树师表形象为重点，深入开展“志存高远，爱岗敬业，为人师表，教书育人，严谨笃学，淡泊名利”的师德教育。以对学生的爱心，对家长的热心，对同事的真心，对事业的忠心，对学校的关心“五心”标准要求自己，进一步规范教师的教育行为和工作方式。严禁体罚或变相体罚学生，严禁嘲笑、讽刺、挖苦学生。做到榜样示范，言行示范。二是建设一支素质较高的班主任队伍。班主任是班级工作的第一责任人，要对班级工作全面负责，要在加强班风建设上下功夫，精心设计班会及班级活动。选好用好班干部，形成班级的合力，班主任工作思路要清晰，政教处要坚持好每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度，对班主任工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。学校要想办法提高班主任津贴。政教处要细化标兵班主任、年级主任的考评办法，学年末要精心评选出“十佳班主任”和标兵年级主任（高初中各一名）。三是培养一支能力较强的学生干部队伍。学生干部在学校、年级和班级管理中具有举足轻重的作用，如果培养得好，既可以减轻老师的许多负担，又可以锻炼学生的能力。因此，政教处、团委要继续健全和完善学校学生会和各年级分会机构，经常性地进行集中培训和指导，让他们参与学校、年级和班级常规管理，让他们在学生的自我教育和自我管理中发挥积极作用。

2、注重校园文化建设。校园文化是教育思想的重要载体和具体体现，是学校和谐发展的根本保证，新学年，要进一步提升办学品位，彰显上中特色。一是营造校园文化氛围。新学年要进一步加强校园文化建设，力求打造出一种“红歌年年唱，好事季季评，作品月月展，国旗周周升，活动天天有，文化处处在”的活泼、和谐校园文化。二是培育学校精神。以《政教简讯》、宣传长廊及校园广播电视台为主阵地，使校歌、校训、校徽入脑入心；重视学生心理健康教育，建立并完善学校心理咨询室。三是突出校园显性文化。我们要营造和谐健康、积极向上的育人环境，要在校园醒目地方，设立富有人文气息的警示牌。要为学校楼、路润色，做到楼有楼名，路有路名，用和谐的人文环境感染学生。

3、丰富学校制度文化。近年来，学校制订了一系列规章制度，对各职能部门的岗位职责，教职工的考核，学校的日常管理都进行了明确的规定。新学年，我们要进一步推行精细化、过程化、规范化管理，丰富学校制度文化。结合学校工作实际，各处（室）要进一步健全各种制度，让制度辐射到学校工作每一个环节，做到事事有章可循，人人照章办事，并将学校各种制度汇编成册（书），将校园文化渗透到管理及活动的各个“毛细血管”中，使学校各项管理上升到更高的层次。

4、抓实安全常规工作。学校安全重于泰山，要坚持“安全第一，预防为主”的方针，加强综合治理和安全工作。一是开展“文明、和谐”校园建设活动。我们要加大生命安全教育力度，用和谐的环境陶冶教师情操，提升教师思想境界，努力实现学校安全稳定“零事故”的目标，打造“家长放心，社会满意，教师愉快，学校受益”的和谐平安校园。二是建立各种预案。学校对食品中毒、传染病预防、自然灾害、各种突发性事件等要有预案，坚持多宣传、多教育，多排查。三是落实目标责任。全体教职工要认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制，加强对师生的安全教育，提高安全防范意识。四是加强对住校生管理。年级领导、班主任要多关心住校生的生活、心理，继续实行初三、高中年级蹲点领导、班主任的陪睡制度。生活老师应严格执行作息时间，建立学校送寝日志和来客来访登记制度。

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