乘势而上 打造高质量教育品牌——中学2008-2009学年度工作报告

教育教学永远是学校的中心工作，教学质量是学校发展的生命线。2008-2009学年，学校提出了“一二三四”的教学工作新思路（一个中心——全面提高教学质量；两条主线——中考、高考；三个重点——初中学科竞赛、高中特色教育、高一新课程改革；四个抓实——抓实常规教研，抓实教学常规，抓实教师培训，抓实课题研究）。

1、抓实教学研究工作

（1）教研活动规范化。一是活动时间有保障。每半个月开一次教研组长会，研究教学教研工作。每周三确保两节课的集体备课时间。二是活动内容丰富实用。教研活动内容主要是集体备课，同时还应有新的活动内容和形式。每月至少一次教学理论学习，一次校本课题研究活动，每次活动要有中心发言稿和活动记录。三是公开教学制度化。各教研组每学期组织一次观摩课，一次示范课，一次研讨课，每次公开课后教研组长或备课组长要及时组织老师评课。要坚持行政人员听推门课，抓好行政听课周的落实。

（2）集体备课质量化。集体备课做到优质高效。集体备课时，中心发言人要组织本组教师学习下周教学内容，并根据中心发言稿和备课提纲中心发言，其他教师共同讨论，相互补充。教师要在集体讨论后自行备课，充分体现自己的教学特色和创新精神。

（3）教学常规精细化。教师要根据工作计划，认真备课。备课做到“五备”，即备“课标”、备教材、备教法、备学法、备学生。做到每节课目标明确，定位准确，突出重点，突破难点；上课做到“五要”，即要有激情，要充分调动学生的积极性，要突出学生的主体地位，要顾及基础不同的各层次学生，要充分利用多媒体、录音机、小黑板等提高教学效率；作业做到“五要”，即作业量要适中，作业布置要顾及不同层次的学生，课堂作业要让学生在课堂内完成，作业批改要及时、仔细，作业中普遍存在的问题要及时讲解。

（4）课题研究优质化。要牢固树立科研兴教，科研兴校的意识，切实加强以校本科研为重点的教学研究。一是各教研组以校本教研为重点，积极进行校本课题的立项、开题、验收，做到选题符合学校的管理和发展要求。二是进一步完善学校教育科研工作的管理、奖励等一系列制度，促进课题研究上档次，有水平。

（5）学科竞赛制度化。一是从基础年级抓起。辅导工作要有连续性，教研处要制定相应的奖励办法。二是集体辅导与个别辅导相结合，集体辅导要有教案、辅导记录。

（6）师资培训多样化。一方面我们要采取“走出去，请进来”的办法，派出老师到外学习、听课，请有经验的老师、专家到学校讲课，另一方面校内要进行各种形式的活动，如公开课、徒弟比武课、汇报课，促进教学水平的提高。

（7）体艺工作特色化。我们要坚持开展好“大课间”体育活动，保证学生每天有足够的体育、文艺活动时间；成立多种形式的体育活动协会，如乒羽协会、篮球协会、排球协会、足球协会，学校要给予适当的资金支持；开好一年一度的田径运动会；举办好一年一度的校园艺术节；组织好10月份在我校举行的全市中小学生乒乓球赛；做好学校体育设施向社区开放的工作，让更多人共享学校的体育资源。

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