《中小学教师信息素养与教师专业化发展研究》课题评审书
减小字体
增大字体 六、预期研究成果
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主 要 阶 段 性 成 果 （限 报 10 项）
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序号
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研究阶段
（起止时间）
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阶 段 成 果 名 称
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成果形式
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负责人
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1
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2006年 9 月
------------2007年 1 月
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信息素养对教师专业化发展的影响
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季建新
何 娟
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2
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2007年3 月
------------ 2007年 7月
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信息素养如何促进教师专业化发展
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蒋 峻
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3
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2007 年 9月
------------ 2008年 1月
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信息素养在教育教学中的作用
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段崇军
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4
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2008 年 3月
------------
2008年 7月
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信息素养如何提升学校内涵
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张宝仓
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年 月
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年 月
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年 月
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年 月
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年 月
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年 月
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年 月
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年 月
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最 终 研 究 成 果 （ 限 报 3项，其中必含研究报告 ）
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序号
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完成时间
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最 终 成 果 名 称
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成果形式
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负 责 人
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1
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2010 年 7月
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年 月
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中小学教师信息素养促进教师专业化发展
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论 文
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蒋 峻
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2
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2010 年 7月
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年 月
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中小学教师信息素养促进教师
专业化发展研究
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研究报告
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张宝仓
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年 月
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年 月
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Tags：
作者：教育文稿网
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