中学教师绩效工资分配方案

c、批改记录内容充实，针对性强，有利于学生作业质量的改进。（1分）

d、对学生更正的作业，实行再次批改，直到学生弄懂为止。（2分）

D、作业规范（5分）

评价标准：学生作业书写认真，规范，格式符合要求，书面整洁。

（５）听课笔记（5分）

评价标准：

a、听课节数不得低于教务处的安排（校领导班子，即校长、主任听课每学期不得少于20节，中层班子其他成员和教研组长每期不得少于15节，普通教师每学期听课不得少于10节。）每少一节扣2分。（2分）

b、听课笔记书写工整，记录要详细，有感想。（1分）

c、有评课意见，且对执教者起帮助、改进作用。（1分）

d、听课笔记要注明听课日期（1分）

（６）政治、业务理论笔记（5分）

评分标准：

a、一周不得少于一次。（1分）

b、书写工整认真，每次字数适量。（1分）

c、业务笔记使用性强，真正对自己的业务水平的提高有所帮助。（1分）

d、政治笔记，有摘抄有心得体会。（2分）

（７）校本教研（10分）

各教研组开学初制定计划，根据本校的实际情况，将校本培训的有关内容进行分解，落实到人，以便提前准备，保证教研活动质量。

a、              教研组安排的教研活动，本教研组成员参加。

b、所有必须听从教研组长的安排，无特殊情况不得推辞。

c、活动时要认真做好记录，认真填好相关表格，要写出评点建议、总评和体会，并指出优点和不足。

六，奖分因素和扣分因素

1、辅导学生在省、市、县级竞赛获奖分别奖授课教师15分、10分、5分（学生多人获奖可累计加分，但个人获奖只加最高奖项得分，不累计加分）。

２、教师辅导学生在省级及省级以上刊物发表作品的，奖辅导教师20分。

３、教师有关教育教学科研成果在县级及县级以上单位经认证得到推广，或在省级以上刊物发表论文的奖授课教师20分。

４、教职工获县级以上表彰或在老师技能竞赛中获奖的奖20分。

５、学生评价得分。在老师问卷调查中所获得的优秀率乘以100，即为学生评价得分（问卷调查分期中、期末两次进行，每次抽班级人数的百分之三十，由教导处按点名册顺序随机抽取）。在问卷调查中若有百分之五十学生要求调换班主任或授课教师的，扣班主任或授课教师30分。

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