学校消防安全避险应急演练预案

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2010-04-26 17:38:27

  公安消防队到达后,值日行政领导及时向公安消防火场总指挥报告灾情(此略)。此后一切抗灾抢险工作听从公安消防官兵的指挥。

  3、留校的全体教职工:
  在火灾发生后,消防官兵到来前,如有人员被火围困,值日行政领导要立即组织力量抢救,应坚持救人第一,救人重于救火的原则,救人是火场上的首要任务。

  ①听到报警电铃或哨子时,所有留校教职工应迅速赶赴火灾现场。生指组长组织指挥在校的生指教师引导疏散学生和灭火救人,要求每个生指教师手提应急灯负责一个楼层学生的安全疏散。(组长洪慧飞安排:李慧慧负责女生寝室三楼阶梯,张英珠负责女生寝室二楼阶梯,苏丹负责男生寝室中间三楼阶梯,洪慧飞负责中间二楼阶梯,鲍春波负责男生寝室东边三楼阶梯,黄芳艳负责男生寝室东边二楼阶梯)。生指教师主要站在各楼梯口,护送学生有条不紊地向安全区(行政楼前操场)疏散,同时要查清现场是否有遗漏人员。学生撤离时每人随带一条湿毛巾,以便用湿毛巾捂嘴,防止烟雾中毒。当火势比较大时,要求有关学生用棉被、毯子浸水后盖在身上,防止灼伤(生指教师落实327寝室的个别学生进行摸拟)。火场救人方法,应根据火势对人的威胁程度和被救者的状态来确定。对神志清醒的人员,可指定通道,引导他们自行脱离险区;对在烟雾中迷失方向的人员,可指派专人护送出险区;对伤残学生要把她们背、抱出火场(苏丹、张英珠进行摸拟)。当抢救的正常通道被隔断时,应利用安全绳、梯等将人救出(此略)。

  ②门岗和值夜的食堂人员(汪国良、东野舟山等)听到报警电铃后或哨子后在第一时间切断火场区电源(此略),打开所有路灯,打开所有学校大门,并到现场参加灭火、清理通道障碍物和抢救物资。火场疏散物资是减少火灾损失,控制火势,防止蔓延的有效方法。如果是食堂厨房发生火灾,首先要及时疏散受火灾威胁的易燃易爆物品及石油液化气钢瓶等;其次要疏散贵重设备及物品等,并把疏散出来的物资集中存放到安全地点,指定专人看管,防止丢失(一般放在寝室楼前操场,此略)。

  ③其他留校的教职工负责维持现场秩序、清点人数(张燕萍、翁艳萍、翁艳芬、林静静等)。特别有人(龚雪芬、翁艳萍)在大台阶引导学生有序下撤,以防发生学生挤倒踩踏等恶性事件的发生。校医现场抢救伤员并接应救护车,指引救护人员及时对伤员进行处理或送医院救治(此略)。所有在校的义务消防队成员必须无条件火速赶赴现场,参加救火行动。

  ④寝室长协助生指教师清点本寝室同学人数,并及时上报给生指教师;班长整理班级队伍并清点本班同学人数,及时上报给值日行政领导和生指教师,协助生指教师管理学生不越过火灾安全警戒线(安全警戒区设在教学楼前操场,东边为初中区,西边为小学区。中间爱心广场为领导来宾观摩区)。

  ⑤当人报告有学生失踪或未脱离火区时,生指教师和其他教职工进入火场寻人,寻人时要注意方法(摸拟四年级班长报告有人失踪,包海忠、李慧慧又一次进入火场救出一学生来)。
当消防车、消防官兵到来后,一切抗灾抢险工作听从消防官兵的指挥,救人救火工作由消防官兵来完成。教职工做协助和配合工作。
可以在行政楼后水泥路东段靠近田径场处设大铁锅一只,燃起熊熊大火,旁边备好三只灭火器(邵小存准备)。义务消防队员摸拟手持灭火器进行灭火救灾(朱松波、包海忠、陈斌),以备新闻媒体记者拍摄报导。

  4、校长和其他行政领导:
  火速赶到学校火灾地,实地了解火灾情况,和公安消防官兵一起现场指挥抗灾工作。根据火势及伤亡情况向当地驻军和警署求助,警备区司令部值班电话为2025810,白泉警署救助电话为8072068(此略)。做好受惊吓和受伤学生的安抚工作。
演练结束后由辛文华校长作总结性讲话。

  5、学生疏散次序:
  ①当某一寝室发生火灾时,该寝室成员(包括邻近寝室)从最近的楼梯疏散,其他学生随后疏散(女生寝室楼从西楼梯下,男生寝室楼从中楼梯和东楼梯疏散)。同寝室成员集体行动。

  ②当某一楼梯口发生火灾被封堵时,就近向另一楼梯疏散。

  ③当某一过道被封堵不能转移时,里面的学生要等待他人救助,千万不能穿大火而过或跳楼逃生。可在教职工的指导下用安全绳、梯从上层楼转移到下层楼撤离(此略)。

  ④当演练开始报警电铃响起后,学生不可一窝蜂似的冲向楼梯口而挤在一块,学生应在生指教师的指挥下有序撤离。火灾区学生优先下楼,高年级让低年级;学生只下不上,下楼道靠右行。

  ⑤演练结束后,学生由各班主任带至教室进行教育和小结。

七、总结反思。
  2004年元月1日至5日为演练反馈阶段。要求参加演练和观摩的我校教师(包括生指教师)每人撰写一份消防意见建议书或演练心得体会文章,以利学校能进一步排查安全隐患,制订相应的安全对策,总结经验教训(元月5日前交给校务办)。

  1、 火灾发生的安全责任分析:
  ①值班的生指教师未能及时发现火情或者发现火灾但未及时报告、未立即扑救,负主要责任,值日领导和在校的生指组长负领导责任。
  ②)因平时未认真维修保养,导致消防用水、用电、灭火器材不完好,影响灭火行动,后勤维修人员负主要责任,后勤领导负领导责任。
  ③平时未按规定维修保养,致使车辆不能及时救急,不能保证物资疏散、伤员救护、消防器材的运输,驾驶员负主要责任,后勤领导负领导责任。
  ④校级领导的手机无故关机,致使火灾事件不能顺利上传下达,均要追究各自的责任。

2、灾后总结:
  ①轻伤事故的报告不超过20小时,重伤以上重大事故的报告不超过1小时(从发现起计算) 。
  ②发生事故的次日,值日行政领导汇同火灾第一发现人将事故基本事实情况、结果及责任人的处理意见,书面报所安全工作领导小组。
  ③发生事故的责任人在事故后,应及时总结经验教训,并开展宣传教育活动,杜绝再次发生类似事故。

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