常州市花园中学地震应急疏散演练方案

七、演练内容：

启动演练阶段（时间：5月13日下午3：30    地点：教室）

1、副指挥长介绍演练背景和相关情况；（假设演练背景：突然发生6级地震，学生正在上课，老师在各自办公室办公。3号教学楼八年级几个班教室门窗因余震破损严重，致使部分学生无法逃离教学楼。）（周）

2、指挥长宣布演练开始（欧）；（师生都在教室后，学校通过广播发出演练开始信号（王强）：一长两短哨声，持续一分钟）

避震疏散阶段

1、避震（地点：教学楼）

校广播站发出一长两短哨声后，师生就地在课桌旁或墙角蹲地抱头或头顶书包躲避（头顶高度要求低于课桌桌面）。（班主任组织，视频中有这样的镜头）

2、检查指挥(地点：教学楼)

各引导组长及引导员迅速抵达现场，检查教学楼受损情况，指挥学生走受损较轻的通道按班级依序撤离。

3、撤离疏散（地点：教学楼和操场）

离开始信号发出一分钟后，播音员开始播音，依照播音指导语，各引导员指挥学生快速有序地向操场撤离。同时校广播反复播放突发事件注意事项和处理办法。（播出内容为：这里是校广播室，刚才发生地震，请老师和同学不要惊慌，现在请一楼，二楼和四楼的同学和老师由引导员指挥迅速、有序撤离教室，半分钟后请三楼同学撤离（划线部分播两遍），撤离时请用书或书包保护头部以防室外建筑物伤害。请老师指挥学生从就近楼梯口下楼并在操场按班级集中，不要慌乱，丢失的鞋、帽或其它物品暂时不要寻找和捡拾……（颜））

撤离期间，班主任为该班的第一指挥者，班长和团支书在本班教室或楼梯口协助指挥同学疏散，并一起撤离教学楼，撤离路线为体育入场路线。其他老师协助撤离工作。（各班主任提醒学生，要求学生能尽量避开危墙和走廊玻璃窗等一切有可能威胁安全的危险地带，各楼疏散引导员必须在保证安全的前提下，指导学生下楼撤离）

学生到达操场指定位置后，迅速抱头、下蹲或坐下待命（周围无建构筑物影响安全时，不必抱头），各班主任、引导员迅速就位，维持纪律，班长清点人数，报告班主任并由班主任向指挥部报告人员撤离和伤亡情况(七、八年级班主任报告年级组长，由年级组长向校长报告：七年级共11班共x人、全部撤出。校长答复:非常好，但要注意余震，必须确保人员安全，八年级组长报告情况，报告用语：报告校长，八(x)班共x人、撤出x人，受伤x人、有x人失踪；校长答复:请抓紧组织人员搜寻，要注意余震，必须确保人员安全。)

自救互救阶段（搞两个小组，有盛和根技术指导，选择8-9个青年志愿者进行，由团委陶诚老师组织）

1、自救互救（地点：操场主席台前）

学校师生撤离至操场等安全开阔地带后，对身边受伤学生展开自救互救……

互救项目：利用简易绷带、担架、木棍或竹竿，简单包扎流血伤口；处理不同部位骨折；担架救人等常用项目。

指挥部指派一名教师（蔡留娣）联系120，报告人员受伤情况，请求支援。（具体说法，看视频）

2、解救受困人员（地点：操场主席台）

八（7）班被困学生挥动白布示意需要救援。（事实虚拟，实际上可在体育馆，便于消防部门解救）

八（7）班班主任发现有部分学生被困在教学楼后，报告指挥（报告用语：报告校长，我班因地震造成门窗严重破损。致使2名学生被困在教学楼，请指示）。

指挥部指派一名教师（盛）向消防队请求支援；同时用扩音器通知受困学生等待救援，（主要内容：八（7）班教室的同学请注意，学校将组织人员对你们展开救援，请你们保持冷静，并让受伤的同学优先接受救援（颜））。接受观看消防人员解救过程。

总结讲评阶段

1、领导讲话；（点评，并纪念汶川地震，3-4分钟）

2、宣布演练结束；演练结束后，在各班主任或任课教师带领下，学生返回教室，继续进行正常的教学活动。

地震救援小组

医护小组

负责人：邹忠美

组员：青年志愿者

要求：简单包扎

撤离疏散救援小组

负责人：盛和根

组员：：陶诚及青年志愿者

要求：熟悉应急策略，勇敢救助，搀抚伤员

器材小组

负责人：徐爱国

要求：广播器材、救护器材、主席台准备好，标语挂好

疏散和集中场地规划小组

负责人：王强

组员：体育组全体老师

要求：行进路线、操场上各班安排，各排之间不要太紧密

参加演练人员：

1、校级领导

2、七、八年级各班主任、全体体育老师，

3、各楼层防拥堵老师

4、七、八年级的其他教师

常州市花园中学地震应急疏散演练路线：2号楼、3号楼师生疏散路线

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