二（4）班防震减灾应急疏散演练方案

一、活动目的

1、进一步强化安全意识，提高自救能力，确保在发生地震等紧急情况时，全体学生能迅速有效地应急疏散、有秩序地撤离教室，最大限度地减少人员伤亡。

2、通过演习，让学生们熟悉应急疏散的安排和要求，提高安全应急意识。 

二、活动时间　　

　2010年5月12日　下午

三、活动内容：本次活动分为防震减灾知识教育和防震疏散演练。

四、活动安排

(一)防震减灾知识教育

1、紧急避震知识介绍

上课时间：

①在教室内的学生，应迅速抱头或头顶书包就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量低，躲到桌边或墙角，以保护身体，避免被砸，但不要靠近窗口。

②躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

③卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

下课时间：

①在教学楼的同学，应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。

②在教学楼外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线、旗杆、篮球架等物；在操场上的同学，感觉地震来临时，要保持镇静蹲立在空旷地即可，不能乱跑，更不能再躲进建筑物里。

2、紧急疏散知识介绍

主震结束后，为防止有较大的余震发生，立即进行有秩序的疏散，引领学生到安全的地方去躲避余震，疏散地安排在较空阔、远离高大建筑的操场和中心路上。当听到疏散的信号后，预定的路线和指定的集中地、有秩序的进行疏散。撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，首先要保证“安全、有序”。在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗。

3、结合图片，介绍动作要领

①开始时，教师喊：“注意，地震!” ，学生迅速做好避震准备。紧接着教师喊：“蹲下，别动!” ，学生迅速蹲在课桌下，用双手护住头部。

②大约2分钟后（即震感过后），教师喊：“排队，准备撤离!” ，学生迅速按出操队形排好队（注意：只能在教室排队，不能在走廊上排队）

③教师喊：“开始撤离!” ，学生在教师带领下安全而有序地撤离。

（二）防震疏散演练：

1、就地避震：

听到第一次号令后，按上述动作要领的要求，听老师指挥蹲在课桌下就地避震。

2、安全撤离：

听到第二次号令后（大约2分钟过后），学生在老师的带领下抱着头排队安全而有序地通过楼道，集中到操场上，并抱头蹲下。

（三）活动小结