作为培养未来人才的教师，其知识结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。怎样才能做一名好教师呢？特别是年轻教师，我们需要学习的更过，我通过认真学习，总结归纳为以下几个方面： 1、更新观念 今天...

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通过学校开展的师德师风自查自纠报告活动，我对自己的言行进行了深刻的反思，深感开展这项活动的重要性。我深深的体会到树立良好师德是爱岗敬业和奉献的核心。 一、主要成绩（感悟） 一个真正的追求献身教育的人是...

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暑假，于家中书桌前认真学习了学校发下的师德教育学习材料。用时约一周，其间心潮起伏，思绪万千。略记如下： 师德学习很有必要。尤其是本次的学习材料很实用。 《教师法》中“待遇”一章，第二十五条&l...

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在附小工作转眼已近五年，在这五年里，我从中学教务处一名普通行政人员到一名年轻小学语文教师，一路走来，感慨良多。 主要成绩： 05年9月进校初年担任中学教务处教务员时，我主要负责初、高中各种学籍管理，以及中...

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按照市教育局和我校“学规范、强师德、树形象”主题系列活动的布置和要求，我认真、细致、深入地学习了教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》，其明确提出“爱国守法，爱岗敬业、关爱学生、教书育...

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在开展师德学习的基础上，我结合自己的教育实践对教师这一职业又有了新的思考和认识。我深刻地认识到学生、家长和教师共同组成了一个教育教学的有机整体，其中教师起着最关键的作用，只有教师寓德于教，为人师表，才...

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师德是指的教师的职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风，包括对政治的关心和了解、对职业的热爱和投入、对同事的团结和合作、对学生的尊重和爱护、对学术的严谨和进取、以及对自己的要求和自律等各个方面的综合...

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最近，按照市教育局的要求和学校的布置，本人认真学习了跟师德相关的一些文件，结合平时的教育教学工作，产生了一些感想。我认为，所谓师德，重在一“德”字，而“德”之精髓便在“心&rdqu...

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唐代韩愈的《师说》写道：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道，”即教授做人的道理，第二才是知识技能。教育学生是不是多上几节思想品德课，让学生...

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一、热爱事业，师德高尚。 她深深认识到“亲其师，信其道”、“身教重于言教”、“学然后知不足，教然后知困”等至理名言，时常用“以教人者教己，在劳力上劳心”、&ldquo...

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一学年来，我在班主任工作岗位上工作做得比较扎实，所任职的班级各方面的情况都相当稳定而又良好，在学校每月开展的班风评比中，曾多次位于学校前列。特别是在学校开展的“师德师风”教育活动中，我更是严...

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著名教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德情操。强调教师的敬业奉献，就是要教师做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一...

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我是一名80后的教师，教龄才4个年头。通过参加我校组织的“责任与奉献”师德师风学习教育，我对师德师风教育的重要意义有更加明确的认识，对中学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照《教师法》和《中小学...

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有这样一个有关佛家禅语的故事，讲的是一位在山中深居简出的禅师，一次夜晚碰到一位小偷，一无所获的小偷慌不择路时，禅师却对他说：“别急，天上的明月会给你指路的。”顺手递给他一件自己身上穿的外衣。...

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教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风...

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为进一步贯彻落实加强马安小学教师队伍建设的工作，深化“庐江县加强学规范、强师德、树形象主题教育的实施意见”精神，结合我校实际，特制订马安小学“学规范、强师德、树形象”主题教育活动整...

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教师这一职业是神圣的，担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务，传道、授业、解惑是他们的天职。教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业...

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师德是中华优秀文化的精粹，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。借助学校开展的“学模范、找差距、促进...

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学习“教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见”心得体会 摘录： 加强和改进师德建设的总体要求和主要任务 3．加强和改进师德建设的总体要求是：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“...

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师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事...

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古人说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这也是新时代赋予我们的责任。　　 尊重长者、...

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初一地理 通过我校组织学习实践科学发展观，我系统地学习了科学发展观理论以及国家教育政策。从我自身说，思想政治素质有所提高，更加坚定地树立了科学的世界观、人生观、价值观，增强了职业幸福感和使命感。我认真...

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“学规范、强师德、树形象”师德内容学习体会 初一 摘要：《中小学教师职业道德规范》（2008年修订） 一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自...

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学习内容：《教师法》　　 摘录:《教师法》　　 第二章权利和义务　　 第七条教师享有下列权利：　　 （一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；　　 （二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体...

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初一地理教师 教师不仅要教学生学知识，还要教会他们学做人，作为教师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展。在这次“师德”教育学习活动中，我认真学习...

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经过这一段时间的师德学习，结合我校特点，有以下几点体会：　　 一、打造和谐的师生关系。　　 建立新型的师生关系，首先要相互尊重。一是教师要尊重学生，从自信心、责任心、意志力的培养入手，关爱每个学生，相...

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教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分，只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长；老师才能取得更好的教学成果...

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师德学习心得体会　　 百年大计教育为本，教师肩负着教书育人的重担，责任重大。教师要以“学高为人师,身正为人范”为座右铭来要求自己,致力于教育事业，全身心的投入到工作中.并认真执行党的教育方针，听...

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从10月份开始，我校进行了为期两个月的“学模范、找差距、促进步”师德教育活动，通过学习《中小学教师职业道德规范》以及《中小学关于加强校园管理的安全工作的意见》、《胡主席在全国教育工作会议上的讲...

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近阶段，在学校组织的“学模范、找差距、促进步”师德教育活动中，我学习了《中小学职业道德规范》、《国家长期教育改革和发展规划纲要》等相关法律法规以及全国十大教书育人模范事迹，在活动中我明确了作...

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