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“学模范、找差距、促进步”做一名合格教师 师德学习体会
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106 | 2010-12-06
学校开展“学模范、找差距、促进步”的师德教育活动,通过学习,我感触颇深,进一步认识到教师是人类灵魂的工程师,是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量,是学生增长知识和思想...
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“学模范、找差距、促进步”争取做一名优秀的人民教师 师德学习体会
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1180 | 2010-12-06
一、学习《中小学教师职业道德规范》: 在“学模范、找差距、促进步”师德教育活动中,我认真学习了《中小学教师职业道德规范》。通过学习我认为教师首先要有敬业奉献精神。教师的工作是神圣的,也是艰苦...
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学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要》体会 师德学习心得体会
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3296 | 2010-12-06
师德学习心得体会 学习了《国家中长期教育改革与发展规划纲要》,我深受鼓舞,感触颇深,教育事关民族的兴旺,人民福祉和国家未来,我们要高度重视教育事业,把教育放在优先发展的战略地位。应该将教育的眼光放得更...
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学高为师,德高为范 师德学习体会
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69 | 2010-12-06
著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。”作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬,...
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提高教学质量是衡量教师职业道德的重要标准 师德学习体会
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38 | 2010-12-06
师德学习体会 学习内容一体会:王老师是红旗渠的儿女,自力更生,艰苦奋斗的精神时时刻刻鼓舞着她,她勇于面对山区的贫困,环境的险恶和身体的残疾,顽强地实现着自己“培育名花香天下,造就栋梁建中华”...
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学模范找差距师德教育活动体会
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39 | 2010-12-06
一、用科学实践观武装指导教育教学 在社会进入知识经济时代的今天,科学技术突飞猛进,作为一个教育工作者,要有危机感、紧迫感。当今世界的竞争,是科技的竞争,归根到底是人才的竞争。而人才的培养靠的是教师...
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《学模范、找差距、促提高》师德学习体会 初中
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75 | 2010-12-06
近日,学校组织了《学模范、找差距、促提高》师德学习,通过学《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全国教书育人楷模的先进事迹有许多感悟: 一、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是我国第一个中长期教育规...
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要成为有道德的人 师德学习心得体会
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11 | 2010-12-06
教师是“人类灵魂的工程师”,对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面,而我们日常挂在口头上的...
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以高尚的师德影响人,培育人 师德学习体会
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22 | 2010-12-06
有位名人说过,教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家,而在于他的细微之处,以高尚的师德影响人,培育人。造就具有创新的新一代,是历史赋予我们的神圣使命。 教师是人类灵魂的工程师,是落实科教兴国战略、...
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“学模范,找差距,促进步”师德学习体会
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36 | 2010-12-06
新学期伊始,我校开展了师德大讨论、学习活动,在此次活动中,给我教育很大,让我进一步体会了教师这个职业的崇高与伟大。 一、师德明确提出“保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。”将&ldquo...
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《学模范、找差距、促提高》师德学习心得体会
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419 | 2010-12-06
心得体会 近日,学校组织了《学模范、找差距、促提高》师德学习,通过学习全国教书育人楷模的先进事迹后,我有许多感悟: 教师是“人类灵魂的工程师”,肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命...
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“学模范、找差距、促进步”师德学习体会
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30 | 2010-12-06
在本次“学模范、找差距、促进步”师德学习中,我们认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育发展纲要》等重要文件、胡锦涛、温家宝等领导人的讲话及十大楷模的先进事迹,通过学习,进一步...
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学区师德教育工作计划
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27 | 2010-12-05
教师是教育的首要资源,是实施素质教育、提高教育质量的基本保证,新的世纪需要具有创新精神和实践能力的高素质教师,课程改革的实施对教师的师德修养和专业素质提出了更高的要求。因此,提高教师的师德素养是学校工...
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创先争优活动学习心得——我的师德领悟
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120 | 2010-11-01
争先创优活动的举行,使我进一步了解到教师职业的神圣,同时也感责任的重大。我们不仅学到了丰富的知识,还进一步提高了业务素质,下面我从以下几个个方面谈谈我近期学习的心得: 一、热爱教育事业,献身教育事业是师...
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市六十三中“创先争优”师德师风建设 家长问卷调查表
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258 | 2010-11-01
尊敬的家长: 您好! 为了进一步开展“创先争优”活动,加强学校师德师风建设,更好地“教育孩子、服务家长”,请您配合我们填写此表。 1.您觉得您孩子的任课教师事业心、责任心如何() A...
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师德建设推进月学习材料
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20 | 2010-10-10
师德建设推进月学习材料 一、指导思想 牢固确立奉献为荣、育人为本的价值取向,严格遵守以德治教、以德修身、以德育人的行为规范,秉承热爱学生、教书育人,严谨治学、勇于创新的优良师风,促进教师形象的大改...
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教育法规师德规范及新课程理念学习材料
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199 | 2010-10-10
各位老师:为了帮助大家较好学习,特推出一批教学规范师德规范及新课程理念学习材料,供大家重点把握及自我训练。请大家认真学习并学以致用。 教育局人事科 教育法规师德规范及新课程理念学习材料 《中华人民共和...
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小学教师师德演讲比赛活动方案
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438 | 2010-09-11
小学教师师德演讲比赛活动方案 为大力加强教育政风、行风建设,弘扬优良的师德师风,培养学生正确的世界观、人生观和良好的道德情操,进一步树立教师的良好形象。本年的五月将举办湾塘小学教师师德演讲比赛,演讲...
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将良心与责任洒向学生心田 师德师风演讲稿
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67 | 2010-09-11
各位领导、老师: 大家好!我不是诗人,不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者,不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手,不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而,我是教师——一名普普通通的小学...
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责任造就卓越 良心改变人生 师德师风演讲稿
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144 | 2010-09-11
有人说,教师是太阳底下最神圣的职业,有人说,教师是人类灵魂的工程师;我说,教师是最需要良心的工作,这颗良心就叫师德,我将永远凭着这颗良心,将把无私的爱,和无私的责任,奉献给我的学生和所钟爱的教育事业...
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责任教育 良心教育 从我做起 师德师风演讲稿
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791 | 2010-09-11
尊敬的各位领导,各位评委,大家好! 责任造就卓越,良心改变人生。 不知大家是否相信,如今这个社会并不缺少有能力的人,而是缺少既有能力又有责任心的人。没有做不好的工作,只有不负责任的人。责任是一种与生...
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让良心和责任成就事业 师德师风演讲稿
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658 | 2010-09-11
尊敬的各位领导、评委、亲爱的老师们: 大家好!今天我演讲的题目是:让良心和责任成就事业。 对于老师来说,讲良心、有责任就是爱岗敬业、热爱学生,对教育事业的执着追求! 大家一定不会忘记,2008年5月12日这...
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千万别忘了,咱们是教师 师德师风演讲稿
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55 | 2010-09-11
尊敬的各位领导,各位老师: 大家好! 站在这里,我很骄傲,因为我是一名教师,望着你们,我很骄傲,因为我和你们一样,是一名光荣的人民教师!教师,这是个多么温馨而又神圣的字眼啊!朋友,当你为学生的贪玩,...
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良心责任成就了我的教育梦 师德师风演讲稿
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880 | 2010-09-11
尊敬的各位领导、各位老师: 大家好! 今天我演讲的题目是《良心责任成就了我的教育梦》。 俗话说:"教学是一个良心活儿!"这句话一针见血地道出了师德的重要性。其实这话还另含一层深意,老师做的是良心活儿,有...
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良心陪伴我成长 责任促使我奋进 师德师风演讲稿
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291 | 2010-09-11
人们经常在讨论这样一个问题:什么样的老师才是好老师?答案有很多,但有一个答案得到大家的共识,那就是:所有的好老师都是有良心老师。 做一个有良心的好老师首先必须要有一颗爱心,有位哲人说:“教育的全...
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感动,源于那份责任 师德师风演讲稿
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369 | 2010-09-11
吴忠市朝阳小学何荣 尊敬的各位领导老师、亲爱的同学们: 大家好! 今天我演讲的题目是《感动,源于那份责任》。 如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一缕阳光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是...
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爱与责任,教师的师魂 师德师风演讲稿
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914 | 2010-09-11
尊敬的各位领导,各位教师 大家下午好,今天我演讲的题目是《爱与责任,教师的师魂》 有人说,教师就要有爱,爱一切的学生,爱学生的一切,有人说教师就是奉献,如春蚕,似红烛。可是,这博大的爱来自哪,那无私...
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让爱在教育事业中闪光 师德师风演讲稿
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23 | 2010-09-11
世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问:“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您:“那就是爱!”爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,...
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宽容 处事之本,奉献 为师之德 师德师风演讲稿
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171 | 2010-09-11
宽容处事之本,奉献为师之德 一位诗人曾说过:“不是锤的打击,而是水的载歌载舞,才使鹅卵石臻于完美。”不错,有时宽容引起的道德濡染,往往比埋怨来得更深沉,更持久,更有效。我当教研组长这十年来,...
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呼 唤 师德演讲比赛稿
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12 | 2010-09-11
呼唤 贵阳市地三十八中学张敏敏 朋友们大家好,非常感谢你们,感谢你们在这个炎热的下午来到这里。 在准备讲稿的时候,我曾犹豫过,是去讲一些“正确的废话”呢,还是去讲一些不太保险的真话?短暂...
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