中学曾老师个人先进事迹简介

    他先后被评为成都市优秀少先队辅导员、青白江区优秀教师、青白江区德育先进工作者等光荣称号。

他所带的很多班级年年评为学校先进班集体，1992年6月所带班级被评为青白江区先进班集体，1995年6月所带班级被评为青白江区先进班集体，2001年6月所带班级被评为青白江区先进班集体，2004年6月所带班级被评为青白江区先进班集体，2008年4月，所带成都市青白江中学高2010级8班被评为四川省先进班集体。

    每月学校对班主任的评比考核中，他每月都能夺得全校最高分。所带班级在思想品德、文明礼貌、组织纪律、清洁卫生、体育锻炼、文化学习、文娱表演以及各种能力都能走在全校前列。所带班级参加每年学校的运动会，总能夺得全年级第一名，选派参加青白江区演讲比赛、运动会等的同学也能获得比较的名次。他所带班级无论是小学初中，还是高中，每学期每学年的成绩都能走在全校乃至全区前列，毕业时也能取得优异的成绩，比如所带高2005级参加高考全班同学都考上了专科名列全区第一名，本科上线率名列全区第三名，语文成绩更是名列全区第二名。        

    20多年来，他牢记陶行之的名言："捧着一颗心来，不带半根草去。"勤勤恳恳做着班主任工作。下面，就这20几年的班主任工作中，比较具有他个人特色的地方做个简单的介绍。

 

    首先，他注重自我修养，力争做一个有思想的班主任。

    把孩子当作至爱的朋友，必须勤奋善学，不断地提高自己，丰富自己，才能拥有智慧，成为孩子们的良师益友。从教以来他阅读了一系列教育专著，如苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、卢索的《爱弥儿》、李镇西的《爱心与教育》《走进心灵》等；自学了《中国教育史》《外国教育史》《现代教育学导论》等教育理论。他长期订阅了许多优秀期刊，如《班主任之友》、《辅导员》、《课外学习》、《读者》等等；他还经常到学校图书室阅览各种书籍报刊，经常上网查阅各种资料，查看网上全国各地乃至世界各地教育教学先进经验，尤其是有关班主任工作的先进经验。他于1982年8月毕业于四川双流师范学校，为了更好的为祖国的教育事业服务，他牺牲自己的节假日和周末等休息时间，刻苦自学，参加全国高等教育汉语言文学专业的自学考试，先后拿到了四川师范大学汉语言文学专业专科和本科毕业证书。

    他还参加了计算机培训、普通话培训、班主任培训、辅导员培训、心理健康培训、法制培训等等各种培训。"问渠那得清如许，为有源头活水来。"就是这样通过不断学习、不断实践，引入了教育的清泉活水，找到了适合自己的思想教育的源头，才使得他在教育的这一片沃土中生根、发芽。与时俱进，做学习型教师。德高为师，学高为范。他努力学习，积极撰写论文。2002年5月，他写的中学生心理健康教育论文获青白江区三等奖；2005年1月他的德育探讨论文《民主  制度  素质》获青白江区三等奖；2008年4月，在片区德育经验交流会上他进行了班主任工作经验交流；几乎每一年他都会在学校德育经验交流会上发言。

 

    其次，用爱心点燃学生心中的希望之火。

    他每接任一个新班，在和全体学生的第一次见面课上，他都会在黑板上写上"民主、平等、关爱、理解"，向学生阐释这就是他的教育教学理念，然后对学生提出"做人第一，身体第二，学习第三"的要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生、理解学生、尊重学生，做学生的知心人，只有对学生感情深，工作才能细、方法才能对头。多年来，他努力做到：对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。 他经常利用休息时间与学生亲切交谈，每接一个新班他都会争取在一月内和全班每个学生谈一次心；每次比较大型的考试后，他一定要和全班每一个学生谈一次话。他经常深入住校学生宿舍，了解他们的生活情况和在住校和学习情况，让学生感受到他发自内心的朋友式的友情、家人般的关爱，从而搭起了他与学生之间的感情桥梁，遇到问题，学生乐于接受他的教育、引导。 他还加入到学生班级QQ群中通过网络进一步了解学生的思想动态,帮助学生总结自己的长处，找出自己的不足。高尔基说："谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。"他每天很早来到学校，每天坚持和学生一起上早自习。他多次半夜把生病的学生送到医院，并陪伴他们到天亮。

多年来，他长期坚持从自己微薄的工作中拿出一部分钱来支助学习上有困难的学生。20多年来，先后得到过他大大小小的各种支助的学生上百人，金额近5000元。在教高2005级的时候，为了激发学生加倍努力的学习，争取考出好成绩，他还设立了个人奖学金，全班每一个学生都享受到过他的奖金。20几年来，得到他支助最多的学生有刘俊康同学、杨德宝同学、秦西波同学、白德华同学、秦晓俊同学等等。支助学生学习，他不仅有金钱上的还有物质上的，比如买学习用品、衣物等给学生，把学生请到家里吃饭住等等。

正因为他用爱心点燃了学生的希望之火，他们才能诚实做人，他们才能发奋读书。许多学生才会有辉煌的今天。正如秦西波同学进大学后第一次给他打电话说的那样："曾老师，您是我一辈子中最尊敬的老师，您是我一生中最最知心的朋友，我一辈子也忘不了您的恩情。因为如果没有您，我可能都不在这个人世了，更不可能坐在这个宽敞明亮的大学教室里读书。"

   

    第三，班级管理民主有条理有目标。

    他的管理方式以民主的方式推行。因为他深知，符合学生需要的管理才是最有效的。他每一学期一开始首先要按照学校的工作计划要求，结合本班学生实际情况，制订出班级学年或学期工作计划。然后组织全体学生贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校班级的一切规章制度，建立班级的正常秩序，制定和健全本班学习、生活、卫生轮值制度，并组织学生记下每天班级发生的大事及班级好人好事。最后，每天班委干部要检查。他还要求每个学生在班规和班级奖惩制度上面签字，要求每个学生写承诺书，做到诚信。目标引领能够让学生在激励中成长 ，所以，他每期都要指导班委制定班级目标，要求每个学生制定自己的目标。目标分为长期目标、近期目标，还有单项目标、单科目标，思想目标、学习目标、锻炼目标等等