班主任培训心得 用爱 用心

   班主任的确累，可当我们累时，一定会想到成长中的自己的那帮孩子，我们便会快乐。周末，听了四位专家的讲座，似乎一夜之间才真正明白什么是班主任，而自己之前所做的是多么的微不足道。

班主任，不是一般的老师，而是一个班级的建设者，组织者和引导者，他不仅仅在于传授书本知识和提高成绩，更在于呵护孩子的心灵。现在的孩子具有时代性，身心发展具有自己的特点，我们的老办法，硬办法已经失效，我们应该充分思考，找出好办法，打开这群孩子的心扉。做好与孩子沟通，最重要的是明白、了解孩子内心的想法，知道他家庭的情况，了解孩子的性格，掌握他的特长和优点，就像田万生教授讲的，对于每个孩子都爱听好听的，那么我们就要“抚摸”他，“往死里夸”，促使他进步。

   小学是一种习惯，初中是一种方法，高中则是一种能力。作为小学班主任的我们更重要的是对孩子习惯的培养，着重抓低分学生，以德育人，以心护人，用自己的爱呵护他们。

   亲耳听全艺老师讲着她身边的一个个故事，不由得感动万分，她不分优差都用自己的爱、心、真，让她的那群学生成长，似乎为班主任工作创造了一个奇迹，她用了足足两个多小时诠释了“真诚 爱心 耐心”，相信如果再给她多些时间，她肯定还有更多的故事。虽然她讲的风趣幽默，但我听了却会感动，我只会觉得自己的卑微与失败。她，就是我的楷模！

   其实感触特别多，我要把这些感触用到我的工作中，尽可能地做到呵护我的每一个学生。以爱育爱！用陈老师的一句话就是：我们今天教育今天的学生成为明天的人，而最好的办法只有——用爱  用心！

  

                                                                                                       镇河小学