县中小学德育工作测评方案

Ⅰ-2德育环境建设

Ⅱ-5

心理

教育

1)配备专兼职心理辅导教师，建立相应的培训和进修机制；

2)开设心理健康选修课、活动课或专题讲座；

3)城区中小学校和乡镇中心学校设立心理咨询室（心理辅导室），利用多种方式对学生进行心理健康教育和指导。

1)、2)材料审核

3)实地考察

4.50

符合上述3项标准为A；符合2项为B；其余情形为C

Ⅱ-6

健康

素质

1)深入开展“阳光体育运动”，学生体育锻炼列入教学计划，确保学生在学校体育锻炼≧1小时/天；

2)每学年召开运动会，经常因地制宜地开展以班级、年级为单位的学生体育活动和竞赛；

3)建立和完善学生健康体检制度，组织中小学生每年进行1次体检；

4)确保中小学生休息睡眠时间≧8小时/天2；

5)全面实施《国家学生体质健康标准》，确保中小学生体质达到及格等级以上。

1)、3)、4)问卷调查2)、5)材料审核

8.00

符合上述5项标准为A；符合1)、5)及其余标准中的2项为B；符合1)、5)及其余标准中的1项为C；其余情形为D

Ⅱ-7

课业

减负

1)小学生一、二年级无书面家庭作业，三年级以上（包括三年级）书面家庭作业最≦1小时/天；

2)无占用节假日、双休日组织学生上课或集体补课，及各种形式的有偿上课、补课现象；

3)无组织学生统一购买教辅材料、以赛促销代销等现象；

4)无挤占音乐、美术和体育课现象。

问卷

调查

6.00

符合上4项标准为A；符合3项为B；符合2项为C；其余情形为D

Ⅱ-8

校园

文化

1)校园内有富有教育意义的挂图、画像、景观、设施等，校园整洁，环境优美；

2)校园内有宣传栏、广播站、校园网、校报校刊或少先队鼓号队、队室等文化阵地；

3)举办歌咏、书画、读书演讲、科技小发明等丰富多彩的校园文化活动；

4)学风、教风和校风良好，师生精神面貌积极向上，师生、同学、家校关系和谐。

1)、2)、4)实地考察

3)材料审核

6.00

符合上述4项标准为A；符合3项为B；符合2项为C；其余情形为D

Ⅱ-9

校园

安全

1)有计划地开展自护自救教育，向中小学生普及治安防范、灾害避险、交通和消防安全知识以及有关法律常识；

2)建立健全各项安全、卫生管理制度和校园意外伤害事件应急管理机制；

3)无食品卫生、火灾、校舍倒塌和校车安全等责任事故。

1)问卷调查2)、3)材料审核

4.20

符合上述3项标准为A；符合1)、3)或2)、3)为B；符合3)为C；其余情形为D

         Ⅰ-3德育机制建设

Ⅱ-10

队伍

建设

1)实行校长负责的德育工作领导管理体制。普通中学明确专门机构主管德育工作，城市小学、农村乡镇中心小学有1名教导主任分管德育；

2)选配优秀教师担任班主任，形成了班主任聘任、培训、考核、评优等制度；

3)加强辅导员队伍建设，中小学校按规定配备少先队辅导员；

4)聘请优秀公安干警或其他司法人员担任中小学校法制副校长，保证每学期到校上法制教育课；

5)建立和完善校外辅导员制度，选聘热心少先队工作、有经验的人士担任校外辅导员。

材料

审核

7.30

符合上述5项标准为A；符合4项为B；符合3项为C；其余情形为D

Ⅱ-11

师德

建设

1)把职业道德教育纳入教师继续教育的必修课程，适时组织培训，开展主题教育；

2)严格师德考核，建立奖惩机制，无造成不良影响的失德现象发生；

3)重视并开展教师心理健康教育工作；

4)学生、家长对师德的满意率≥90％。

1)、2)、3)材料审核

4)问卷调查

6.00

符合上述4项标准为A；符合3项为B；标准4)≤70％为D；其余情形为C

Ⅱ-12

团队

建设

1)把共青团、少年队工作纳入学校工作的总体布局；

2)学校团队组织健全，推荐优秀青年教师做团队工作；

3)团队干部实行民主选举，少先队干部由队员定期轮流任职；

4)积极办好中学生业余党校、团校，做好初中生“团队衔接”和高中生“推优入党”工作；

5)重视中学学生会、学生社团的工作，支持和指导他们更好地发挥作用。

1)、2)、4)、5)材料审核

3)问卷调查

8.00

符合上述5项标准为A；符合4项为B；符合3项为C；其余情形为D

Ⅱ-13

关爱

行动

1)农村中小学校建立留守儿童情况登记、监护人联系、结对帮扶、寄宿优先等制度；

2)学校在评优奖励、入队入团、课外活动等方面，做到进城务工人员子女与当地学生一视同仁。

3)妥善管理外出学生的学籍档案，随时掌握学生的流动去向；

4)免费、及时为外出学生办理转学手续，为返乡就学的学生安排入学。

材料

审核

7.00

符合上述4项标准为A；符合3项为B；符合2项为C；其余情形为D

Ⅰ-4德育

成果

体现

Ⅱ-14

爱国

情感

1)国家标识（国旗、国徽、国歌等）知识的知晓率≥90％；

2)基本国情知识的知晓率≥90％；

3)对作为一个中国人感到自豪的比例≥90％；

4)了解我国著名民族英雄、有国志士、革命先驱、历史文化名人的比例≥90％。

问卷

调查

4.00

符合上述4项标准为A；符合3项为B；符合2项为C；其余情形为D