县中小学德育工作测评方案

测评

项目

测评

内容

测　　评　　标   准

测评

方式

权数

Ⅰ-1

德育内容建设

Ⅱ-1

社会主义核心价值体系学习宣传

1)建立了社会主义荣辱观、弘扬和培育民族精神教育制度，每学年至少开展一次主题教育活动；

2)坚持不懈地开展理想信念教育、国情教育和形势政策教育，每学年至少开展一次专题讲座或社会实践活动；

3)以“体验亲情”、“和谐校园”、“爱心奉献”为重点，每学年至少开展一次“做一个有道德的人”的主题教育活动。

材料

审核

4.50

符合上述3项标准为A；其余情形为D

Ⅱ-2

课堂

教育

1)按照课程计划开设思想品德课（思想政治课），无减少课时和挪用现象；

2)各门课程充分发掘和利用自身的德育资源，在教学中落实好“情感、态度、价值观”的课程目标；

3)开设地方课程和校本课程，进行地域文化、传统美德等优秀传统文化教育；

4)积极进行思想品德课（思想政治课）教学改革，不断改进教学方法，学生对德育教学的满意率≧85％；

5)农村中小学积极利用远程教育系统，丰富教学内容，提高教学效果。

1)、2)、3)材料审核

4)问卷调查

5)实地考察

7.00

符合上述5项标准为A；符合1)、2)和其余标准中的1项为B；符合1)、2)为C；其余情形为D

Ⅱ-3

日常

德育

1)中小学校坚持升降国旗制度，每周一及重要节日、纪念日、大型集体活动举行庄严隆重的升旗仪式；

2)校会、班会、团队活动制度化；

3)定期开展评选三好学生、优秀学生干部、先进集体等活动，树立先进典型，优化校风学风；

4)开展法制、国防、网络道德、毒品预防、环境、节能、反对邪教和封建迷信等教育。

材料

审核

5.50

符合上述4项标准为A；符合1)及其余标准中的2项为B；其余情形为C

Ⅱ-4

实践

活动

1)利用重要纪念日、节庆日等时机1，集中开展各类主题教育活动；

2)把校外活动列入教学安排，每学年至少安排一次馆校衔接教育或基地实践活动；

3)开展社会实践、社区志愿服务以及研究性学习等活动的时间达到课程方案规定的要求（初中生≥20天/学年；高中生≥30天/学年）；

4)组织学生开展科技、文体等课外兴趣小组活动，中小学生参与比例≥60％；

5)社会公益活动的参与比例≥80％。

1)、2)、3)材料审核4)、5)问卷调查

8.00

符合上述5项标准为A；符合3)及其余标准中的3项为B；符合3)及其余标准中的2项为C；其余情形为D