县中小学校扎实开展学习实践活动

田东县参加第三批学习实践活动的县直学校党组织有党委1个，党总支部2个，党支部11个；参加学习的党员人数共362人。活动开展以来，在市、县指导组的精心谋划和组织下，各学校学习实践活动按既定计划井然有序地开展，取得了良好的学习效果，为下一阶段的分析检查活动打下了坚实的基础。

    加强对学校学习实践活动的领导。为了在学校扎实开展学习实践活动，以提升各学校的教育教学质量，田东县教育局领导高度重视，在各校动员会召开之前，召开局班子会议，对如何开展好学校的学习实践活动作专题的研究分析，局领导还分头深入各学校召开学校领导会议、教职工会议，向学校领导、教职工征求意见，同时加强与县指导组联系，抽调人员组成学校学习实践活动指导工作办公室，负责传达县指导组、局领导对各学校学习实践活动的指示精神，收集汇报各学校学习实践活动的信息。在县指导组、教育局领导的精心指导和各学校党组织的充分准备下，从3月23日到31日止，参加学习的14所学校的学习实践活动动员会已全部召开，并初步形成本校学习实践活动实施方案。

    提炼实践载体，方案突显特色。各校组织全校党员干部严格按照“三个阶段、六个环节”的要求，反复审视、修改和完善了符合学校实际的学习实践活动方案，从能够利用学校现有的资源优势，充分挖掘教育资源潜力的角度来提炼出符合本校发展方向、具有本校特色的活动载体。如田东实验高中以“充分利用资源优势，努力推动科学发展，着力打造艺体特色名校，切实办好人民满意教育”为实践载体，为该校今后的发展确立了方向；县职业学校则按照吴邦国委员长关于做好“劳动力资源优势转化为经济优势”这篇文章的指示精神，结合本校师资、设备等实际，以把该校打造成为“新型人才培训基地，两化（工业化、城镇化）建设服务平台，全国职教一流品牌”为实践载体，具有很好的实效性；县油城学校以“努力践行科学发展观，创建九年一贯制示范学校”为实践载体，充分展示了该校在学习实践活动中要打造“一贯制”学校办学的示范功能，具有非凡的意义；县第一幼儿园以“快乐成长，和谐校园”为该园的实践载体，不仅符合有关教育方针，对全县的学前幼儿教育也起到了示范带头作用……

    认真抓好理论学习，科学谋划学校发展。各学校根据实际情况，充分利用每周的政治学习时间开展集中学习，利用课外时间进行自学，学校学习实践活动领导小组按照“做好一本学习笔记、写好一篇心得体会”的要求督查党员干部的理论学习，确保了学习的数量和质量。同时，各学校以“六个一”的要求开展学习实践活动的宣传工作，即各学校落实一个宣传信息员、建立一个学习园地、拉挂一条宣传横幅、制作一块宣传板报、报送一条以上活动信息、推荐一个以上先进事例。到目前为止，县直参学学校共落实宣传信息员14名，建立学习园地14个，拉挂横幅16条，制作板报14期，报送信息26条。

    通过深入的学习和开展广泛的宣传活动，广大党员干部加深了对科学发展观内涵精神实质的认识，增强了党员干部发展教育、服务群众的责任感、紧迫感和使命感，以推动教育科学发展为己任，提高了学校领导和广大教师提升学校管理水平和加强自身素质建设的自觉性、主动性，有力地促进了教育教学的科学发展、和谐发展。各学校紧紧围绕实践载体制定本校的长远发展规划，结合当前学校工作实际情况，努力为群众、为学生、为家长办好事实事。如实验高中在学习中认真研究制定了创办特色学校的发展规划，对该校今后的发展明确了思路；田东二中党总支部开展“百名党员家访千户家庭”活动，组织党员为因贫辍学学生黄彩霞捐款3000多元；县职业学校为该县新增劳动力、返乡农民工举办摩托车修理、芒果栽培、护理技术等各种劳动技术培训班6期，培训人数近2000人次；其他各校组织开展关爱留守儿童“手拉手”活动，城乡互动先锋行活动等，共为群众办好事实事100多件。