镇小学教学工作常规管理

（6）各教研组每周进行一次教研活动或备课组集体备课。

（7）教导处负责组织校内公开教学，促进教师苦练教学基本功，学好“课

程标准（教学大纲）、教科书、教学参考书”三本书，提高“语言表达、思想教育、指导课外活动、总结经验”4种能力。

（8）校内公开教学由教导处统筹安排。

（9）教导处每学期检查全校教师教学1～2次，作业批改一次，并认真做记录；主管校长每学期抽查教案和作业批改各一次。

主管校长、教导主任每周听课不少于2节；深入教研组集体备课不少于1次。

（10）教导处每学期召开两次学生代表座谈会，听取学生对教学的意见，并反馈给有关教师。座谈会及反馈情况都要有记录。

（11）每学期期中、期末，学校组织统一考试。考后，任课教师做学科质量分析，班主任做班级质量分析，教导处做全校各学生各学科质量分析。

（12）学校每学年进行二次教学讲评活动：第一次，12月中旬；第二次，7月初。

讲评内容：

①    期中或期末考试质量分析；

②    教学检查情况；

③    作业批改检查情况；

④    各教研组活动情况；

⑤    校内公开教学情况；

⑥    教学方面的其他情况。

（13）教导处要积极组织教师开展教改活动，培养新教师要与教科研相结合，要组织和督促教师撰写教育教学论文。

三、年级科组工作要求

教研组是学校教研工作的基本单位，原则上各校应分科建立科组，人数太少的学校可以若干邻近的学科合并为一个科组。科组的职责是：

1、组织本组教师学习党和国家的教育方针政策，学习教育理论，树立正确的教育思想，学习现代教育技术，提高教学技能。

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