2009——2010学年度第二学期教育教学工作计划
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增大字体2、教师队伍建设。
1）加强师德师风建设。开展师德论坛活动，进一步激发教师用自己的实际行动践行“三个一切”的服务理念。努力建设好自己的三个乐园：一是建设爱岗敬业的乐园。爱岗敬业，心灵宁静，信念坚定，就会充满成就感和幸福感，就会得到工作的快乐。二是建设热爱学生的乐园。只要带着爱心，走进学生心灵，就会学亦无穷，乐亦无穷。只要建立热爱学生的精神乐园，就会不仅爱优秀学生，也会更爱有缺点的学生，以德报怨，也感觉问心无愧，这是教师的境界。三是依法治教的乐园。依法执教要落实到每一天，每一节课，每一分钟，落实到可感知、可操作，可细化的行动上。培养有个性的教师，使教师懂得在法制的范畴内创新。
2）加强师能建设。一方面请专家、市区骨干教师进校园开展各项讲座及辅导活动，另一方面为教师创造机会，组织教师参加经常性的学习研讨活动，努力提高教师的业务素质。
3）创设良好的骨干教师成长环境。一是对校级骨干教师进行表彰，二是明确校级骨干教师职责及考核制度。鼓励校级骨干教师参加区级骨干教师的评选
。
3、加强教研组、学科组的建设。明确教研组活动内容，增强教研实效。建立教研组长、学科组长培训、交流制度，提高组长的工作能力与效果。
4、加强班主任队伍建设。
5、建立个人目标规划书，明确个人发展目标及方向。
（二）德育工作
认真贯彻胡锦涛总书记在建队六十周年之际提出的争当“四个好少年”精神，结合我校实际情况，做到一个中心、两个服务、三个坚持。一个中心即以少先队的根本任务为中心。两个服务即为少年儿童的终身发展服务；为辅导员的成长服务。三个坚持即主题教育活动坚持以理想信念教育为核心。队伍建设坚持“一切为了孩子的终身发展服务，不断提高为孩子健康成长服务的水平和能力”；基础建设坚持以打牢基础，增强少先队组织的凝聚力、吸引力。
6、利用少先队节日资源，创建快乐的少先队文化。
1）开展“红领巾知丰台、爱丰台”——少先队员综合实践活动。（高年级）
落实少先队组织在新时期的历史任务，抓住城南行动计划促进区域发展的重要契机，开展“红领巾知丰台、爱丰台”——少先队员实践活动，增强队员从小热爱家乡热爱社会主义的朴素情感。鼓励动员家长及社会力量，让队员有组织的走向社会，开展丰富多彩的综合实践活动。鼓励少先队员记录下寻访过程，在活动过程中注意活动留痕迹（如照片、录音等）。
2）结合三五学雷锋日、植树日，三八节、母亲节等教育契机，继续开展好三月感恩节、四月体育节、五月艺术节和六月毕业节活动。
7、好习惯的养成教育
1）加强对学生进行好习惯的养成教育，要求学生掌握《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和我校《一日生活十项常规》内容，把规范学生行为作为开展各项教育活动的基础。
2）加强节能环保教育，节约每一度电、每一滴水、节约粮食；爱护学校设施。
8、少先队组织的基础建设
1）加强辅导员队伍建设。
2）加强少先队小干部队伍建设。落实小干部培训制度，继续办好队干部培训，切实提高小干部的工作意识、组织能力和创新意识。
3）加强少先队信息工作。各中队每周向红领巾广播站、大队投稿一份，加强信息的交流，特色活动的宣传力度。
4）进一步完善少先队档案，做好区少工委少先队规范化检查准备。
9、少先队日常工作
1）本学期红领巾广播站将由周四改在每周三下午1：30——1：40定期播出。
2）把每周的升旗活动作为德育教育的阵地，教师的国旗下讲话要与各月教育重点相结合。
3）积极开展一年级队前教育，做好六一建队工作。
4）每周五的综合实践活动为班队活动时间要专时专用，中队坚持插旗，队仪式内容规范。
5）中队结合各中队特色，布置班级特色专栏，每月一更换。（每月第一周大队将组织中队干部相互学习观摩）
6）继续做好友谊中队工作。
（三）教学工作
认真落实科学发展观，以课程改革为中心，强化教学研究的服务意识、有效意识、质量意识，以课堂教学为中心，精细规范教学过程的基本环节，引领教师走“轻负担，高效益”教学之路，尽快建立基于教学质量达成的教研模式，开创教研工作新局面，切实提高教师的业务水平，稳步提高我校教学质量，促进学校教育又好又快的发展努力工作。
10、加强教育理论的学习和研究，更新教育观念
11、立足常规，不断探索，努力提高教学的有效性。
12、加强校本培训，促进教师专业成长。
1）加强学科教研组建设，提高教研组活动的实效性。
2）确立备课制度，形成集体备课的习惯。
3）开展好教师基本功竞赛
竞赛内容：（现场编写教案、钢笔字、粉笔字、教学设计、说课、上课、课后反思）（具体见教学基本功竞赛方案）
4）抓好科研活动，催进课堂教学。
5）抓好学生学习行为规范的研究。
13、开全课程，开足课时，构建新课程体系。
14、学科要求：
◆语文学科
1）1-6年级重点培养学生朗读能力。
2）1-6年级重点培养学生写字能力。全校开展生字本书写评比活动。
3）中高年级培养学生划批能力。
4）加强学生习作能力的培养。（开展作文教学交流）
◆数学学科
1)重点是加强学生的计算能力。
2）重点是培养学生审题能力。
◆英语学科
英语课继续尝试情境教学，优化教学方法，培养学生学习英语的兴趣，努力提高课堂教学实效性，建议加强平时训练及课后补漏相结合，保及格率提高优秀率，进一步提高英语听力、笔试的成绩。
◆科任学科
各学科根据学科特点充分发挥学生主体性，继续研究情境教学，优化教学方法，培养学生学习的兴趣，努力培养学生的综合素质。
（四）体卫工作
15、体育工作
1）落实学生每天一小时锻炼时间。
2）整顿课间操，提高课间操质量。
3）组织开展各项校内学生竞赛活动。
4）规范备课，认真上课，提高体育课堂教学质量，
5）开展好花样跳绳和竞技跳绳的常规训练工作，参加市级跳绳竞赛及临时性的表演任务。
6）体育档案的整理。
16、卫生工作
1）加强学生卫生防疫意识的培养，养成良好的卫生习惯，定期开展卫生防疫宣传。
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