湘西自治州基础教育新课程教学常规(试行)
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增大字体着装要庄重朴素整洁，符合教师职业身份，体育课教师教学中应着运动服装。
四、作业布置与批改
11、作业布置要适量。
小学作业以课内完成为主。小学低年级不布置课外书面作业，小学中高年级语文、数学、外语可布置少量的课外书面作业，其他学科一般不布置，小学中年级每天课外书面作业总量不超过半小时，小学高年级不超过1小时，学校应确定责任人，负责各学科课外作业布置的数量分配，确保各学科课外作业总量不超过限额。
小学中高年级及初中各年级，语文学科每学期作文不少于8篇，也不得多于12篇。
各学科可布置一定量的，学生自主选择参加的，旨在培养个性特长的实践性、探究性兴趣活动作业。
严禁布置惩罚性作业。
12、作业批改要细致、准确、及时。
作业应逐题批阅，做出标记和评价，标明批阅日期。语文教师重点批阅作文每学期不得少于4篇，应有批语，并划出错别字。其他作业应全批全改。作业批改的形式应以教师批改为主，也可以有选择地指导学生相互批改，由学生批改的作业，教师应对批改情况进行检查点评。
提倡各科作业多写正面鼓励性批语。
除作文外，其他作业一般应在该学科下一堂课上课之前完成批改并发还学生。兴趣活动作业应该得到辅导老师的及时检查点评。
四、作业布置与批改
11、作业布置要适量。
小学作业以课内完成为主。小学低年级不布置课外书面作业，小学中高年级语文、数学、外语可布置少量的课外书面作业，其他学科一般不布置，小学中年级每天课外书面作业总量不超过半小时，小学高年级不超过1小时，学校应确定责任人，负责各学科课外作业布置的数量分配，确保各学科课外作业总量不超过限额。
小学中高年级及初中各年级，语文学科每学期作文不少于8篇，也不得多于12篇。
各学科可布置一定量的，学生自主选择参加的，旨在培养个性特长的实践性、探究性兴趣活动作业。
严禁布置惩罚性作业。
12、作业批改要细致、准确、及时。
作业应逐题批阅，做出标记和评价，标明批阅日期。语文教师重点批阅作文每学期不得少于4篇，应有批语，并划出错别字。其他作业应全批全改。作业批改的形式应以教师批改为主，也可以有选择地指导学生相互批改，由学生批改的作业，教师应对批改情况进行检查点评。
提倡各科作业多写正面鼓励性批语。
除作文外，其他作业一般应在该学科下一堂课上课之前完成批改并发还学生。兴趣活动作业应该得到辅导老师的及时检查点评。
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作者：教育文稿网
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