中学班主任基本工作和要求

一、 了解学生（记录班主任工作手册）

1.        年龄

2.        特长、爱好

3.        性格

4.        能力

5.        学习态度

6.        家庭结构

7.        家庭生活情况

8.        父母对子女的要求和期望

9.        学生的奖惩情况

10.    学生的心理、生理情况

二、 建立班级核心

1.        掌握学生原来是否当过干部的情况

2.        了解学生当干部的态度

3.        观察学生的能力及思想状况

4.        听取其他学生的评价

5.        组建临时班干部队伍

6.        定期进行调整或重建班干部队伍。一般一个学期内完成组建，并保持一段时间的稳定

7.        要充分发挥班委会的作用，加强工作指导。引导并鼓励他们参与学校管理，关心学校的发展，树立为大家服务的思想。

三、 结合学校要求，制定班级管理制度

1.        认真贯彻落实学校各项规章制度。

2.        联系本班实际情况、制定切实可行的班级规章制度。如

（1）           思想品德考核制度

（2）           班干部岗位责任制度和考核制度

（3）           奖惩制度

（4）           劳动分工制度和检查制度

（5）           值日班长制度

（6）           班级管理网络制度

（7）           行为规范自查制度

（8）           假期联络网制度

3.        对学校布置下来的各项工作和任务要竭尽全力去完成，如有意见和建议要及时提出。同时要重视学校对班级的反馈情况，及时修正。

4.        按时制定班主任工作计划，及时完成班主任工作心得或工作小结。

四、 重视班级文化环境，创造良好氛围

1.        班级黑板报定期更换，力求主题鲜明，内容丰富，讲究效果和质量

2.        班级口号简洁、实际、易操作

3.        按要求定位张贴，美观无破损

学生成绩名次不上墙，不适合引导、鼓励教育的内容不上墙（如：罚抄、罚跑等）

4.        卫生工具集中摆放整齐

5.        充分利用讲台和备用讲台，摆放整齐并上锁

6.        地上无纸屑，墙上无印迹，室内无垃圾，桌内无杂物，窗沿无积尘，桌面无涂划

7.        爱护室内设施，无损坏，如有损坏及时报修、赔偿

五、 加强家校联系，形成社区、家庭、学校教育网络

1.        有计划、分层次进行家访。

2.        建立家校联系册，定期与家长沟通，及时得到反馈情况。

3.        定期或根据需要召开全体家长会或有侧重地进行部分家长会和家长面谈。

4.        请家长配合学校工作，如举行专题讲座、座谈会、报告会等，商讨有关问题，参与学校教育。

5.        结合学校工作，组织并落实好家长委员会和家长学校。

6.        定期按要求对学生进行书面评定，认真写好操行评语，实事求是，恰如其分，讲究语言艺术性，从正面激励和引导。

7.        教育、鼓励、支持学生参加社会活动和社区活动，表彰先进，树立榜样。

8.        寒、暑假前编结学生联络网，上报预控学生名单，安排落实好寒、暑假工作内容，加强对学生的各项教育以及对个别学生的预控工作。

9.        注视社会大气候对学生的影响，寻找教育契机，提高学校教育的有效性。

10.    协助搞好志愿者服务队，突击劳动小组等工作，指导开展活动，关心其发展。

六、 组织学生参加主题活动，开好校班会课

1.        进行主题活动事先要制定计划，精心设计，认真构思，力求主题鲜明，讲求实效，有针对性、教育性。

2.        亲自带领学生参加升旗仪式、离队仪式、成人仪式、毕业典礼、扫墓、社会考察等一系列活动。

3.        组织上好每一节校班会课，不擅自调课或上其他文化课，每次班会课要有计划、主题、内容充实、形式多样、切实有效、并作好记录。主题班会要有教案。如果是展示课，事先告知年级组和教导处、德育处，每学期至少应有一节年级组及以上的主题班会课。

4.        积极参加全校性的大型活动，如：艺术节、科技节、运动会、研讨会、观摩会等。努力完成学校交给的各项任务。

5.        加强组织和管理，认真对待校外的各项活动任务，维护学校荣誉，树立学校文明高雅的形象，如看电影、参观、扫墓、参加社会实践和各类比赛、竞赛等。

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