期末高一学年质量分析报告语文学科
减小字体
增大字体基础题完全按考点分布，考查学生的语言基础知识及其运用能力，偏易，字形完全是教材内的词语。但学生对字型的把握不够准确，不能把字型和字意结合起来。例如；萌孽。个别同学对病句的类型分类还不是很清楚以至不会辨析，这也是基础知识不扎实和没系统练习造成的。科技说明文的考题不难，只要认真梳理文章就可以找到答案，但个别学生表现出来的却是对全文作者观点和论述的层次的模糊，于是选错。古文内容好理解，选项中也多是学过的课文句子，多数学生还是可以掌握的。选择题整体难度较低。
语文（Ⅱ卷）试卷分析
|
题号 |
满分人数 |
得分率 |
主要失误实例与失误原因分析 |
|
12 |
10 |
63.7% |
缺乏对鉴赏的基本理解和技巧把握 |
|
13 |
39 |
91.2% |
个别同学背诵不扎实，特别是字形错误 |
|
14 |
9 |
65.2% |
景物描写作用与作品结合不紧 |
|
15 |
8 |
62.3% |
分析题不够细致，不能围绕主题把握 |
|
16 |
12 |
63.2% |
整体概括能力不强 |
|
17 |
37 |
89.1% |
个别同学忽视了对现实的联系 |
Tags：
作者：教育文稿网
- 好的评价 如果您觉得此新频道好，就请您
0%(0) 
- 差的评价 如果您觉得此新频道差，就请您
0%(0) 
中查找“期末高一学年质量分析报告语文学科”更多相关内容
中查找“期末高一学年质量分析报告语文学科”更多相关内容评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！
评论摘要(共 0 条，得分 0 分，平均 0 分)
查看完整评论
