高中语文教研组年度总结

本学期，语文组以导学讲义为抓手，促进语文教材教法研讨，提高语文课堂教学质量作为中心，认真实践，齐心协力完成了如下工作：

一、    基础型课程的教学

1、各备课组认真落实并实行讲学稿教学，实行分工合作集体备课，每个人都精心备课，拿出了高水平的教案，体现在课堂教学中，收到较好效果。

2、用各种方法坚持培养学生的综合表达能力。高一年级实行课前几分钟的古诗词诵读，高二年级在“我说《论语》”演讲训练后，在演讲内容上允许学生拓展出去，可以讲成语故事，古典诗词，现代诗歌，外国优秀作品等等。每位学生以 ppt形式对自己的沿江内容做简单讲解。这样的活动不仅增强了学生对古诗词的兴趣，也培养了学生的综合能力。

3、认真上好作文指导课。教师精选主题，从文体特点、文章立意与思想、段落与材料、结构与语言等进行细致的指导。同时加强作文素材积累，引导学生关注生活，关注社会，关注人文。各年级还精选时文，印发给学生，指导学生提高对社会热点现象的认识，提升学生的思辨力和创新力。在每次大小考之后，我们都会对学生作文中出现的问题进行分析，找出问题所在，轮流写出讲评教案，有针对性地进行作文指导。                

4、利用拓展课程，夯实学生语文古典诗文的基础。高一年级以《高中生古诗文读本》、高二以《古诗文阅读与鉴赏》为蓝本，每周一次，给学生古典文化的熏陶。并加入古诗文阅读鉴赏训练。针对学生在这一方面的缺欠，尽力让学生多阅读，能够攻克难关。并且掌握一定的古诗文阅读的技巧和方法。

二、教研活动：

各年级针对实际情况积极有效地开展语文课堂教学研讨活动。各备课组教师认真参加每人一节课活动，精心准备，力求体现全新教学理念。通过活动，推动了课堂教学的成熟。

邀请专家来校作讲座，提高教研的有效性。我们观摩了语文教育专家步根海的一节教学演示课，本校特级教师李春华的一节作文展示课，聆听了两位语文高考专家的考前辅导，可谓受益匪浅，让教师们对课堂教学有了更加深入的理解，对高考的复习知道也有了更加理性的认识。

另外，我们积极参加育才、大镜、七宝、格致、松江二中等校外教研活动，总计超过60余人次，积极、认真、虚心，深入思考、发表己见，取经补缺，扬长避短。

全组同志认真完成2006年上海市中小学幼儿园教师和教育管理人员全员培训的观摩课浏览及点评；完成校862观课评课活动，并撰写了2000字观课评课活动综述和教学案例。

三、课外活动：

1、开展作文竞赛活动，做好两个层次的工作。一是以上级安排的竞赛为契机，搞好作文竞赛活动。本学年，向上级各部门推荐优秀竞赛作文达40余篇。二是在学校开展作文竞赛活动。今年借参加上海第二十届“光明优+”杯作文竞赛、上海市“新知杯”中学生作文竞赛、第八届读书征文竞赛的机会，在年级开展了预赛，使参赛学生人数达到100%。通过作文竞赛推动了作文教学，激发了学生作文的积极性。

2、高一高二年级开展古诗文名句默写大赛活动。在上学期的基础上，背诵古诗文名句200多句，极大地丰富和夯实了古诗文积累。名句默写有布置有检查有验收。

四、取得的成绩：

高三年级在本学期两次区统考中，语文成绩在原有的基础上有不同程度的提升，与区兄弟学校拉开一定的分差。同时备课组完成的统考试卷分析报告客观、详尽，获得了教研员充分的肯定。高考语文成绩在原有基础上有明显的提高。

在“恒源祥”文学之星、上海“新知杯”作文竞赛中多名学生获奖其中一等奖2名。有多名学生分获上海光明优杯作文大赛等第奖，其中一等奖2名。一名学生获上海市中学生“古诗文阅读大赛”优胜奖。在沪港台学生读书征文大赛中，有一名学生获二等奖，一名学生获得优秀奖。在“恒源祥”文学之星上海“新知杯”作文竞赛中，一位荣获“文学之星”称号，两位获“一等奖”，两位获“二等奖”，两位获“优胜”奖。

嘉定一中团委主办，语文组承办的《雪落在中国的土地上》诗歌朗诵荣获教育系统纪念五•四”运动八十八周年爱国诗歌朗诵会第一名（指导教师：石沂波、沈红梅、刘奎、王华）

五、存在的问题及需要改进的地方：

高一备课组8位老师办公地点分散（4个地点），难以集中，给集体备课带来一定难度，大家在一起交流的机会也相对少了一些，使高一的教学研讨多少受到一点影响。同时由于教务处安排本学期语文课时减少一节，教学进度十分紧张，更是影响了学生到阅览室阅读。学生的阅读量达不到，势必会影响最终的成绩。

总之，本组老师将继续本着促进学生和教师共同发展的宗旨，改进不足之处，踏踏实实地进行第一线的教学工作。