高中语文 县教师发展中心2010年上半年学科工作计划

县教师发展中心2010年上半年学科工作计划

学科组：高中语文                   

一、本学期研训工作重点

1．深入研究新课程疑难问题。继续贯彻《普通高中语文课程标准》的要求，深入领会新课程新教材的编写意图和《浙江省普通高中语文学科教学指导意见》。根据调整后的新课程实验方案，研究贯彻落实实施策略，通过调研等多种渠道，收集并筛选新课程实施过程中的典型问题。围绕这些问题，举行专题教学研训活动，通过理论学习、教学研讨和案例剖析，以期化解疑难、突破瓶颈，大面积提高教学质量。

2．切实做好高考复习研究指导。认真研究新课程背景下的高考改革,认真学习《2010年浙江省普通高考考试说明》，密切关注新课程标准实验区的动态，积极做好高考信息的收集、整理和传递工作，明确高考复习的要求及目标。协助市教研院及时做好高考适应性测试情况分析及高三语文复习备考研讨会的组织工作，研究备考策略，提高备考实效。

3．积极探索校本教研制度建设。加强对教研组建设的研究和指导，探索教研活动有效机制，推进学习型、研究型学科团队建设。开展校本教研实验活动，总结并推广成功做法。本学年以校本磨课制度建设为重点，通过开课、磨课、评课和研讨会等形式，对高中语文新课程实施中的疑难问题进行有效研讨，共同探索课堂教学有效模式，并通过理论学习、实践反思和案例研究等活动，提高教师教学能力和教研水平，提升教师理论素养，促进教师专业发展。

4．搭建和扩建教师交流和展示的平台。做好高中语文教研网络的建设，组织新课程专题教学研讨活动。加强骨干教师队伍建设，充分发挥名师的示范和指导作用，认真做好青年教师和见习期新教师的培养工作。深入学校听课调研，发现先进，培养典型，以点代面，推进新课程的成功实施。

二、教学调查的内容和方法

通过集体调研、教学视导、听课、座谈、访谈、教学研讨会等活动，深入教学第一线，全面了解新课程、新教材、新高考的热点、难点、疑点、盲点等问题，并积极探索对策。

三、教学研究课题

诵读在高中语文教学中的有效运用

平阳县教师发展中心2010年上半年学科工作行事历

学科：高中语文