一、命题意图及特点 本次试卷命题主要体现“重教材，重基础，重能力”，尤其体现运用能力。每一题的命题都来自于课本，没有超出教材范围。本份试卷分为“积累与运用、阅读、习作”3个部分，&ld...

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一、命题设计简况 本次期末试卷根据省、市普教室关于小学语文试卷改革的理念和具体要求，并结合本县的教学实际而进行设计的。 ㈠试卷结构 试卷的内容以语文课标为标准，立足于第二册课本的知识点，做到编排有序...

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阅读试题分析： 这次抽测卷侧重检测阅读能力，兼顾书面表达能力。本测试卷着重在阅读中的词语理解、内容概括、文段理解、阅读感受、读文想象、等方面较全面地进行检测，这些方面都体现学生所应具备的阅读能力。下...

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五年级语文期末测试，是一份难易适度，题量适中，覆盖面较广的试卷，整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，考卷突出了检查学生一个学期所掌握的知识和所具有的语文能力，重视语文基础知识的考查，突出对学生语文素...

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一、试题分析 本次期末试题紧扣《大纲》及《课标》，覆盖面广，中高等难度，对于学生有较高区分度。 二、试卷分析 （一）基础知识 优点： 本次期末测试，学生对汉语拼音、生字掌握较牢，基础较好，尤其是生字词...

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试卷分析 试卷仍然采用传统的三部分：汉字书写（10分）、阅读（50分）和写作（60分）。试卷格局和以前一样。但这份试卷较以前的相比，有3个变化：1、汉字书写考的花样多了，分值高了。2、阅读和...

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试卷分析 试卷由三个部分组成：汉字书写、阅读和作文写作。汉字书写一方面注重学生的书写规范，另一方面注重考查学生基本的字词掌握情况，屏弃了以前单纯的考查书写，这是一个亮点；阅读部分首...

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一、看拼音，写词语 （一）典型错例：融洽的融、隐蔽的蔽、葱郁的葱、缝隙的隙、笼罩、隐蔽、搜索 （二）错误情况 1．不会拼：最多错在“fèngxì”音节的拼读上。有的拼成“沸...

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题号 测试结果 原因分析 思考改进措施 得分率 正确率较高的典型题列举 错误率较高的典型题列举 一、拼音 二、字词 ...

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当我翻看这孩子们的一张张试卷，想静心总结一下这次期末考试的成绩，就想起了一首歌曲《盛夏的果实》。经过了紧张的期末复习工作，学生在老师的带领下，全面的复习了所学的知识，经过考核，师生共同分享收获的喜悦，...

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一、完成情况 班级 1 2 3 4 5 合 计 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 合 计 一本 116分 112分 ...

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近几年来我市中考语文试题在内容、结构、题型和命题思路基本保持稳定，测试目的明确。内容上侧重于学生语文综合能力的考查，重视课内到课外知识点的延伸迁移。试卷结构板块明晰，分为“积累与运用”（25...

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在这次的期末考试中，我们三年级语文学科取得了较好的成绩：年级均分为96.3℅，及格率为100℅，优秀率为98℅，年级综合得分为97.5。 学生从低年级进入了中年级，这次考试也是他们进入中年段的第一次正式的考试。试题...

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一、备课组的组成： 我们备课组是一个三人组合。一年来，大家在备课组这个集体中互相关心、互相帮助、互相学习，愉快地走过初二这一学年。 二、备课过程： 我们采取“个人自备－集体议课－反思修改”的...

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时光荏苒，白驹过隙，转眼间一学期又结束了，本学期我担任初三（2）（3）班语文教学工作，在学校领导的正确领导下，在师生的共同努力下，顺利地完成了本学期的语文教学任务，实现了学期初制定的教学目标。为了更好地...

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本学期我担任七年级的语文教学工作，转眼“江春入旧年”，现把一学期来的教学工作情况总结盘点一番。 经过较长时间的摸索，我的语文教学基本遵循这样一个思路，即自主质疑、品读悟情、大量读写、应用拓...

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本学期第一学段已经结束，语文的教学的阶段性任务也随之完成。现在回顾整个教学过程，有一些做法值得总结。 　　一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学。 　　从参加新教材培训到实施课程改革以来，我反复学习有...

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本学期，我们组老师按照学期初制订的计划，有序推进，保质保量地完成了各项任务。现总结如下。 首先，本组教师积极参与校内外的教研活动，组内教师加强了集体备课、听课，相互交流经验得失，取长补短，使得整个年...

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不知不觉一个学期的时间就要过去了。我从一个不知如何教学的新手慢慢地掌握了语文的一些教学方式，通过自己的摸索和老教师的帮助下，我逐渐成熟。在教学的过程中，我严格要求自己。经过一个学期的努力，我的教学得到...

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一、试卷评价 试题以教材为载体，立足基础、适当增加难度、增大容量、体现出灵活性、综合性。侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力，经过必要的字、词、句、段的理解和体会，去理解、去感...

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市小学六年级毕业会考应实考人数3573人，其中城区2159人，农村1414人。 全市毕业考生3573人成绩统计如下表： 学校 应考人数 实考人数 总分 平均分 优秀人数 优秀率 ...

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现就语文学科质量抽查情况简要分析如下： 一、全市成绩统计情况 1、合格率统计情况 类别 实考人数 平均分 优秀率％ 优良率％ 合格率％ 农村 1340 7...

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本次语文考试涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面。现对本学期六年级期末试卷及考试情况做如下分析： 　　一、试卷基本情况 　　试卷就从书写展示台、基础训练场、阅读智慧宫、快乐表达园(作文)四个部分...

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通观这份全县统一检测的三年级语文试卷，我们可以看出这份试卷坚持以《语文课程标准》为依据，力求适度体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能...

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　一、基本情况: 本班参考学生共48人，优秀率71.1%,及格率为98%。 二、试题分析: 1、题型多样。本次试题题型有看拼音写词语，把词语补充完整，划去不合适的字按要求写句子，要求填空等。阅读和作文命题除了考查...

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一、试题分析 这次语文试卷由“书写展示”、“日积月累”、“开心阅读”、“真情写作”四个板块构成。其题型较新颖，覆盖面较广，既考查了学生对字、词、句的积累、理解、...

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一、学情分析： 在学校的正确领导下，我把教学的重点放在研究教材，研究学生身上。认真备课、上好每一节课。在学生基础知识的掌握上多下功夫，收集相关的成语，加大读、写、背的力度，取得了一定成绩。在教学中，我...

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本学期我担任二年二班的语文教学工作。在工作中，我认真学习新课程标准及相关的理论知识，在已有教学经验和教学方法的基础上，深入研究和学习各种新的教学方法。在工作中不断探索，不断反思，不断总结，不断改进自己...

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一、指导思想：　 以《新课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。 二、复习...

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浣江小学五年级语文学科期末复习计划（第一学期） 课次 周次 星期__ 主要复习内容 备注 1 18 一 本册要求掌握的生字、词语，进行字词积累、造句、不同语言环...

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