灾后重建 奋起直追 高三年级组主任

本期是学生高中三年的关键时期，这一学期的工作复杂而具挑战性，所以做好这一工作自然要付出更多的努力。一期以来，本年级组在学校党委和行政的正确领导下，在学校各行政职能部门的具体指导下，二00九级全体教师团结协作，共同努力圆满完成了本期的教育教学工作。现将主要工作总结如下：

一、前期准备：

本期工作应该说从2008年6月就开始了，由多年的教育教学经验知道，高一是基础，高二是关键！关键时期做得好，高三的成功就很自然了。而我们却遇到了罕见的大地震！不仅不能充分利用原来暑假时间对学生有针对性地进行知识强化和能力提高，还得利用不多的时间赶教学进度……，个中艰辛、酸甜苦辣无以言表！

1、组织全年级补课：在得到家长理解和配合的前提下，我们利用一切能利用的时间，哪怕是仅仅一天，也决不放过！经过了大地震的洗礼，在不多天的补习中，同学们不仅学到知识，更使他们体会到时间的宝贵和生命的价值，增强了学生的学习紧迫感和求学的积极性，收得了良好的效果。

2、关注尖子生的学习。在地震停课期间各班主任通过电话或其它途径及时了解尖子生在家里的生活和学习情况，并为他们提出具体的要求，以指导他们的不间断学习，从而使他们停课不停学。

3、经常与本年级组老师勾通、研讨并制定适合年级实际情况的工作方法和具体措施。

二、进入高三以来我们主要做了以下工作：

（一）学生工作方面：

由多年的教育教学经验知道，高一是是基础，高二是关键！关键时期做得好，高三的成功就很自然了。在高二有欠缺的情况下，结合高三年级第一学期工作计划落实育人目标标，即全面贯彻党的教育方针，使学生学业有所提高、思想有所进步、体质有所增强，“先成人，后成才。我们制订的目标是：让“差生”成为合格的中学生，让“较差生”成为专科生，让“一般生”成为本科生，让“好学生”成为重点本科生或名牌大学生。

1、在晓之以理的前提下，对学生严肃教育、严格要求、严格检查、严格管理。开学初，配合政教处对全年级同学进行行为规范和遵规守纪教育，通过班主任组织全体同学重新学习了《中学学生手册》并针对年级实际情况提出具体要求。开学后年级组配合政教处几次对学生的服饰、发型、卫生、出勤、行为规范等方面进行了检查，对违规、违纪的同学及时给予批评教育，限期改正，并对严重违纪的部分学生进行了严肃处理，通过监督、检查来净化年级组的教育教学环境。

2、开展《责任教育》，增强学生的责任意识。教学生学会自律、学会孝敬、学会求知、学会关心、学会报答。充分利用主题班会等形式由浅入深、循序渐进地对学生进行教育。

3、确定了对“两头”学生的教育、培养、辅导、拔高、补差办法。具体是：

（1）继续面向全年级开展了学科培优辅导，学生对此项活动有很高的热情，效果较好。以备课组为单位落实课外辅导工作，制订计划、指导到人。

（2）继续开展辅导踏线生和培养优生的工作，利用每周日有针性地对踏线生和优生进行同步补习培优。学生们能够积极认真地参与，使大部分学生的学习成绩得到提高，这种效果在历次月考中得到了验证。

（3）不歧视差生。为激发学生的学习积极性，各班根据各班的实际情况开展了形式多样的课外活动，使他们在各种活动中充分展示自己的才华，从而培养其自信心，并引导他们在学习上也要有学好的信心。部分班级还利用星期天开展了补差工作，以帮助他们克服学习上的困难，促进其热爱学习、遵守纪律、提高思想认识，从而健康快乐地成长。

（4）艺体生培养工作有序展开。我们的教育方针就是应该让学生在德智体美劳等各方面得到全面的发展，对有艺术特长的学生或有艺术潜质的学生我们应及时地给与培养和提高，为此本期继续开展对全年级有艺术潜质的学生的全面培养，开设了美术班.音乐班和体育班，同学们积极参与，以不断提高自己的艺术和体育才华，目前已取得阶段性成果。

（5）全年级各班均建立考试表彰办法。针对月考、期中、期末考试情况，对成绩优异的学生、进步幅度大的学生、单科状元予以精神和物质奖励，创设良好的学习氛围。

4、月考及半期考试后，结合学生的学习、纪律及思想等状况，及时召开了不同层次的学生会、家长会，以促使学生有更大的进步。现在看来效果较好。

5、关心住校生的生活，使他们生活满意、学习上进。许多班主任经常与住校生谈心，不光关心他们的学习，更关心他们的生活所需，使他们尽管远离父母和家庭但并不感到孤独，仍有家的感觉。

6、加强家校联系，形成了较强有力的合力，本期召开了一次全年级家长会及若干次各班家长会，规定每周六为家长接待日，并邀请家长不定期地到校与老师们交流。此条举措深受家长的欢迎。

（二）教师工作方面：

加强教师队伍的建设和管理，形成一支师德先进、业务过硬、有团结协作精神的教师队伍。

1、先后召开了两次全年级教师会及若干次有针对性的部分教师碰头会，宣讲《教师职业道德规范》，不断提升本年级教师的师德水准。教育教师爱教育、爱学校、爱集体爱学生爱岗位，组织老师们不断学习，提高自己的思想认识水平，树立高尚的教师形象。

2、全面关心教师的成长和生活，营造积极向上、和谐、友善的氛围，通过各备课组认真组织教师参加各种学习，建立教师理论、业务学习制度，不断提升教师的综合素养。

3、充分发挥本年级首席教师、学科带头人及骨干教师在平时教学中的凝聚力和模范带头作用，落实“师带徒”“一帮一”工作，从而促进青年教师刻苦钻研业务、不断改进教学方法，使之早日成为学校教学的中坚力量。

4、认真落实备课组长责任制，备课时真正做到“三定”即：定时间、定地点、定内容。规范备课过程，每次备课要有三个阶段：教师预备，每个教师对确定的备课内容独自备课；备课组集备，主备认真说课，其他教师予以补充，形成共识；教师复备，教师根据“备课组集备”形成的统一意见，结合本人所教班级学生的具体情况和本人自身的情况，调整自己的教学设计，写出教案，以保证集体备课的质量和效果。

5、充分发挥班主任的作用，他们是各班的领头羊，是学生学习生活的总导演，肩负着教学管理中的统筹、协调、检查、监督和激励作用。因此及时召开班主任会，让各班互通情况、分析现状、研究对策、解决问题就显得尤其重要。事实上我们也是这样做的。

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