08-09学年度第二学期九中教育科研工作计划

08-09学年度第二学期九中教育科研工作计划

一、指导思想

在校长的直接领导和全体教师的共同参与下，坚持以科学发展观为统领，以提升教师的教学水平为中心，以“科研兴校”的目标为方向而努力工作。加大教科研的力度，以教科所的《每周一读》为抓手，认真学习教育教学理论，联系实际，以学校的科研总课题《青岛九中校史和学校文化研究》为依托，挖掘礼贤文化的深刻内行，使学校的管理文化再上一个新台阶；以学校的科研总课题《高校课堂模式研究》为依托，在上学期的科研工作的基础上，以高二数学集备组、外语集备组、地理集备组、历史集备组、化学集备组和物理集备组为切入点全面扎实的搞好学案导学课堂模式的深入研究。以优势集备组的模范带头作用，促使全校的课堂教学水平再上一个新台阶。同时学校教科研工作也将以学校年度工作计划为指导，为学校做好服务和引领工作，促进学校的教育教学工作不断深入，为学校的可持续发展提供不竭动力。

二、工作目标和任务

1、进一步更新转变教育观念。进一步更新转变教育观念的关键是评价机制的建立，目前我校已经确定了课题的启动基金等措施，这种从资金上的保障是进行教育科研的前提，在这个前提的基础上，应当建立起比较完备的教育科研的各种常规制度和过程管理制度。制度是教科研工作的最好保障。

2、培养培训学习型教师。教科室要认真组织教师学习现代教育理论，让现代教育理论和教师的课堂教学联系起来。教科室要更高质量的办好《礼贤文苑》，及时推广比较好的教科研经验，及时交流各地教科研信息，立足学校实际，有重点的选择适合我校的教育科研现代理论供老师们学习。以学习的方式促使教师教学思想的转变。强调教师每年必须读好一、二本教育名著，加强督促检查，使学习落到实处，克服学习上的形式主义、浅尝辄止的毛病。

3、加强课题研究工作，争创本校教育科研品牌，树立“问题即课题”的思想，本学年将认真做好《青岛九中校史和学校文化研究》《高校课堂模式研究》这两个省级立项课题的实验研究工作。本学期初完成这两个课题的阶段性总结，录制一批研究课录像，及时归纳总结学案导学课堂模式的亮点所在，梳理上学期教科研的工作及数据，完成部分高质量论文。

4、抓好教育科研教师培训工作，建立骨干教师成长档案，在调研的基础上命名一批以教师名字命名的教学模式课和以班主任教师名字命名的有鲜明特色的文明示范班。组织教师学习，采取“走出去，请进来”的办法，为教师的学习创造有利条件和提供机会，本学年内我校将邀请青岛市教科所专家和教研室专家来校作讲座和共同研讨，帮助教师提高教科研能力和教科研水平。继续深化“构建阅读生态，营造书香校园”。

5、认真组织开展“课堂教学评优”活动，并组织好新教师的评课竞赛，推动课堂教学改革，提高教师课堂教学水平，全面提高教学质量。

6、继续深化专家治校和名师执教战略。培养和造就一支师德高尚、理念先进、追求事业成功、教育教学能力精湛的教师队伍。加大“名师、骨干教师培养工程”的培养力度，发现和培养一批具有学校特色的教育教学典型，及时进行推介，发挥榜样的示范影响作用。

7、各处室组织开展好各种有益于学生身心健康和素质提高的课外活动和竞赛活动，切实搞好研究性学习活动，积极组织好各种科技活动。
三、工作要点梳理

本学期教科研工作的总体思路是“归纳再创新、制度更完善、队伍再培养、研究更实效”。

1、发挥好教研组长的桥梁纽带作用

教研组长作为课题研究的第一责任人，统摄三个集备组的教科研工作，教研组的教科研工作将作为评价教研组的重要依据之一。

2、抓好教师专业培训

继续做好名师讲堂工作，将本校教师的教学经验及时转化成全校发展的生产力，聘请专家到校讲学，办好礼贤文苑，组织好教师的教育理论学习。 利用先行课的开展和评优课的开展，促进年轻教师的发展。

3、进一步加强教科研制度与机构建设

（1）以制度建设促进教科研发展。本学期要以现有的学校教科研规章为依据，加大执行力度，并在具体实施过程中作进一步的修改和完善。努力通过制度建设减少工作失误，提高工作效率和服务质量。

（2）以队伍建设推进科研繁荣。本学期要健全“教导处→学科教研组长→课题组组长→课题组研究员”四组合型科研队伍建设，充分发挥各层面的科研骨干在教科研工作中的示范辐射作用。

4、规范课题研究，做好立项课题的研究工作

我校申报了十一五课题研究中的“信息科技与课程整合”的课题，为使今后的课题研究更加规范有序地进行，我们将认真做好各课题的开题及研究的准备工作。

（1）建立课题组例会制度。

重点做好四方面工作，一是根据课题研究的方案和计划，确定本学期研究要点，明确研究要求；二是对实践中出现的问题进行探讨，确定本学期的论文撰写的方向；三是对本学期研究动态进行检查、研究、总结，做好理论学习、研究课及论文撰写情况的汇报；四是收集整理各类资料，总结一学期研究情况，做好资料的建档工作。

（2）采取统一管理与分工管理相结合的课题管理办法。

在学校对教务处与教科室统一管理的前提下，我们将课题研究分工到各课题组组长，由各课题组组长具体予以指导和管理。教务处主要工作是提供服务、给予指导、加强管理。

5、鼓励广大教师撰写科研论文，积极投稿

积极鼓励和帮助广大教师把好的教育教学经验撰写成论文或案例，鼓励他们积极向相关杂志投稿，并尽可能把好的稿件推荐给有关刊物。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

具体工作安排如下：