2009-2010学年度第一学期六班班主任及语文数学教学工作期末工作总结

一百二十多个日子弹指一挥间，一学期的工作即将结束，该为这一段辛苦的历程点一个什么合适的标点呢？句号，又觉得不太圆满；叹号，没那么值得赞扬；问号，也许更合适一些，多省多思才会不断进步吧。整理思绪，将这一学期的工作进行简单的回顾与反思。

其实严格地说，我的学期工作是从暑假开始的。7月24日接到校长的电话，7月27日去学院开会接受任务参加班主任基本功大赛，接下来就是准备工作，一个暑假过得相当充实，经过两个多月的准备，大赛在甲流的影响下被取消了，10月9日形式上地参加了竞赛，原本五项内容被减到三项，背了两本书的理论没派上用场，当时心里不太平衡，但是迫于当时形势，很多活动都因为甲流取消，包括大型团体操的排练，我只是其中一员，所以算不了什么，多学多得了吧，如此想开来，这也是一件好事。

这学期我继续接任原三年六班班主任及语文数学教学工作，双科教学工作量大，任务繁重，如何在这种情况下提高工作效率，做有所成？临开学前一周我就在思考这个问题。

在德育工作方面，首先确立目标，做什么事情不能没有计划，过一天算一天就成了推大磨，没有任何意义，所以我习惯于有计划的做事。开学初严抓学生的思想教育及行为习惯的养成，重新修订班规，以此来约束学生的言行，并鼓励学生争夺明星班级的荣誉，之前我们班已经连续饿三个学期被评为明星班级，上个学期由于个别学生的原因与明星班级擦肩而过，这一学期孩子们都信誓旦旦不夺回奖牌不罢休，树立了这样的班风，下面的工作就得心应手了 。本学期我针对学生年龄及心理特点充分利用了班级干部的力量，学习魏书生老师的“时时有事做，事事有人做，科学民主的管理方法”全班四十五名学生每人无论学习好的还是成绩差的都有一份事情做，让他们觉得自己就是班集体的主人，就拿卫生部来说吧，有擦窗台的“台长”，浇花的“花长”.每天早晨值周检查之前负责擦窗台和浇花，卫生部长主要负责检查值日生的工作以及个人卫生，所以班级一学期在卫生上没有扣一分；别看浇花的“花长”是个小男孩，数我班的花养的好，一入冬就开花了，每天精心地侍弄——浇水、施肥，去除干叶子，天气冷了赶忙把花盆搬进屋里。这样每一个孩子都对自己的工作负责，集体荣誉感也随之增强，班集体凝聚力空前高涨。一种品质也决定一种习惯，有了这样的热情，学生的纪律情况也呈现出良好的态势，无论课上还是课下，自习还是间操都能做到自觉自律，所以班级每个月都能得五星。当然这些 都需要老师的正确引导，要想让学生养成良好的行为习惯，要言教更要身教，老师们常说：学生随老师，有什么样的老师就有什么样的学生。的确，在学生面前我处处严格要求自己，给他们做严于律己、喜爱清洁、做事认真、乐观向上的表率。从一年级到现在四年了，四十多个孩子从懵懂无知到现在的懂事明理、奋发进取，作为他们的班主任老师下了多少工夫，费了多少心血也许连我自己也数不尽了。每每听到领导老师的一句赞扬，家长的一句肯定，我更加坚信辛勤的付出定会有喜人的收获。

在教育教学方面，我依旧秉承着自己一贯的态度和理念。积极备课、潜心钻研、大胆实践。针对班级的学情以及学段特点，注重学习能力的养成，引导学生正确的学习方法。课堂教学中，除了自己精心备课，设计教学之外，还帮助学生养成了良好的预习习惯，就拿语文来说，每一篇课文预习时至少读三遍，家长签字。这样在课堂上会节省出很多时间，对进一步理解课文内容，体会思想感情有很大的帮助，课堂上以指导朗读为主，读中理解，读中感悟，班级学生的朗读能力都很强，在这学期的朗读测试中，优秀率达95%，仅两名学生不够优秀，得94分。除此之外，我还力求使用多媒体课件辅助教学，几乎每一节课都使用课件，直观形象，便于学生理解，所以每天备课做课件就成了例行程序，每一节课都这样去备，这样去教，这样去引导，点滴的积累成就了学生较强的能力和优良的学习方法。

有人说：认真是一种境界。我觉得勤奋更是一种风骨，一种做人做事的崇高境界。勤奋使我的工作更加充实，更加有效。要想提高学生的学习成绩，单靠课堂教学是不够的，作业批改、课后辅导更显得举足轻重。每一学期学校都给我们定两套练习册，的确，批改量很大，尤其是对于双课教学的老师来说，但是即使这样，我也没有荒废掉一道题，两套练习册逐道题批、逐道题改，逐道题讲，班上没有时间，就利用班后时间，九、十月份活动很多，但我从没有因为活动多而影响教学，每天早上由于客观原因我来的并不早，但是四点下班之后我却没有一天是按点下班的，常常是四点半左右才往家走。入冬后天短了，记得有一次，我按点下班回家，老公惊讶地问我怎么提前回来了，我对他说：“四点下班，到家不正是这个点吗？“老公恍然大悟：“敢情原来你每天都在学校磨蹭呢？“其实不是磨蹭，批一套练习册怎么也要半个小时。还有双休日，家里的事情忙完了我常常会回到班级或是批改或是处理没完成的业务，原本迟玉林老师对我是不大熟悉的，现在不一样了，周六周日常常麻烦他给我开楼门，他常打趣地逗我说”你太敬业了！“不知是褒还是贬，但我还是这样，手头上的工作没干完，没干透，没干好，真的是觉都睡不踏实。哪名学生哪道题不会，什么作业没写，我是一定要较真到底的。所以在课业辅导、批改、反馈方面我觉得做的还是很实在的。除此之外，我还引导学生们自己买了一套练习题测试卷，目的是多练一些题型，开阔思路，期末复习这段时间尽管很忙，但是我也带领学生把这套卷子做完了，并且进行了批改。用李秋平老师的话说：宁愿身受累，不让脸受热。勤勤勉勉，踏踏实实，我可以无愧地说，我一直是这样走过来的。看到学生成绩的进步，算是找到了职业的幸福感和成就感。我想，老师们都是这样吧。

虽然在班级管理以及教学方面总体来说班级都名列前茅，但是有很多工作还存在不足，需要改进。在班级管理上，班干部的核心力量还不够，，有些班级干部没有充分利用，老师代劳，不利于学生管理能力的培养，下学期在这方面还要大放手。再有，个别问题学生的思想教育工作也要继续抓实，不让一名学生散漫下去。教学方面，继续向课堂四十分钟要质量，虽然每一节课都能精心备课，但有些课堂还不够如意，实践起来与预想有偏差，主要原因是灵活性不强，以学论教，我想这是最主要的。针对这些，我会在今后的工作中不断改进，扬长避短。

一学期走过来仿佛自己就是一个匆匆赶路的人，总是力求每一个脚印都踏踏实实，如实去做，如实来谈。又到年终岁末，寒假临近，在这个假期中我想除了调整身心之外，还要有更多的思考，为下一段路开辟蹊径。

不知哪位老师会点击我的博客，欢迎大家和我沟通。最后，祝老师们假期愉快。