当前位置：ppt课件下载站 → 计划总结 → 数学计划总结

年度第一学期综合理科教研组工作计划

减小字体

增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2010-08-15 07:53:00

一、指导思想

以学校教务处教学工作计划为依据，紧紧以教学质量为中心，以教法、学法研究和落实教学五环节为抓手，强化备课、作业等细节管理，充分发挥各备课组集体力量，实现打造团结务实、努力工作、积极向上的教研组的目标。

二、工作措施：

1、加强备课组的建设

教研组要想建设好、发展好就必须依托各个备课组的建设，备课组是教师日常教学研究的最基本组织，也是我们教师教学成长的基地，是提高教学质量的重要保证。以往，我们虽然也进行着每周的备课组活动，但是缺乏科学有效的安排，重点不突出，实效性不高，使得备课组没有发挥好应有的作用，造成部分老师轻视备课组活动的重要性。本学期的备课组活动要求各备课组长一定要落实好，做到活动前有计划，活动中有内容，活动后有成效。

（1）坚持每周开展一次备课活动，做到“三定一有”（定时间、定内容、定重点发言人、有记录），“三研究”（研究重点难点、研究双基、研究教法和学法），“四统一”（统一教学目标、统一作业、统一测试内容、统一教学进度）。

（2）开展有效的集体备课活动，学习课标，研究教材，探讨教法，反思教学，形式可以多样，但每次要有一个中心发言人，要对下一阶段教学提出自己的建议并由全组教师参与讨论，按照确定下来的方案进行教学。

（3）进行认真严格的检查考核。协助学校教导处进行常规检查时，不仅要检查教师的教学工作，也要检查各备课组开展活动情况。本学期各备课组这间要相互检查。

2、重视课堂教学活动，注重实践、反思、提升

课堂是教师展示自我魅力的舞台，是师生生命互动的主要场所。每位教师要通过自己的努力，备课组、教研组的协助，在课堂教学中进行探索实践，争取摸索出有自己特色，受学生喜爱的教学风格。

（1）精心备课，认真上课，注重师生互动，精讲多练，强调老师的主导作用和学生的主体地位。

（2）注重课堂教学后的反思工作，及时做好记录，有助提高教学效率。

（3）提倡教研组内教师间的相互学习，互相听课、评课，共同探讨，改进教学，提高教学质量。每位任课老师本学期要认真参加学校的随堂公开课，力争人人上出一堂精彩的公开课。本学科老师的课，组内教师要克服困难全部参加听课和评课，备课组的评课要及时。同时鼓励跨学科听课，听课次数不少于10节，备课组长、教研组长不少于15节。

（4）关注毕业年级的教学工作，和相关教师一起研讨复习课的方法，为相关学科提供有益的信息。

（5）结合学校特点，本学期继续抓好学生的作业问题。首先要抓作业的上交率，尤其是科学学科，要解决这个问题首先任课老师得有很强的责任意识，当然也可采取一些激励的办法。其次，对于作业的布置、批改、反馈、订正、再反馈等几个环节，各备课组应该要好好考虑，统一要求，当然为了提高效率，可以充分考虑开展学生之间的合作学习、分层作业等。与此同时，课后注意做好学生的补差工作。

3、树立科研兴组的意识

理科教研组的教师都具有较强的教学能力，如果能在完成常规教学任务的同时能开展相关的教育科学研究工作，则能更有效促进教学进一步提高教学质量，为此本学期要在组内开展围绕教育科研的专题学习和研究，一方面加强相关理论学习，一方面在学校教科室的指导下把组内的几个课题研究做好。重点是“作业有效性研究”课题研究，要督促相关课题教师抓好课题的实施，及时做好阶段性小结。本学期要有阶段性成果。

4、重视教师专业化发展

教师专业化发展是一个教师的专业成长或教师内在专业结构不断更新、演进和丰富的过程；其基本思想：一是教师本人在专业化中的能动作用；二是教师自身的需要；三是教师日常生活、专业生活与专业发展的关系。

教师专业化主要通过：自我反思、同伴互助和专业引领三个途径来完成，因此每位教师在教学实践当中认真做好教学反思，及时写好教学小结，同时组内教师要相互帮助共同进步。另外在完成繁重要的同时也需要不断的进行教育理论和教育技术的学习，组内还要专门开展一次学习交流活动。

三、工作安排

九月份： 1、制订通过教研组工作计划。

2、各备课组制订相关教学计划。

3、做好九年级月考小结。

4、组织新教师上好汇报课。

5、教学常规检查。

十月份： 1、开展课题研究。

2、评议新教师汇报课。

3、制订期中复习方案，迎接期中考试。