2009—2010学年度 中心小学六年级第二学期美术教学进度计划

学

生

情

况

班级

六

在籍数

130

思想

状况

六年级学生已有一定的绘画能力，已初步理解并能应用透视、色彩等基础知识和技法，具有较好的欣赏能力。但缺乏表现力以及创新意识，本学期要通过多种途径激发孩子们绘画及想像的兴趣，在小学阶段培养他们对美术的浓厚兴趣。

教

学

目

标

1.学习掌握几种人物速写的方法，能抓住对象的体态特征，用简练的线条，概括生动地表现其特点，特别是动态的任务形象。

2.综合运用小学阶段所学的美术技法进行绘画创作或工艺制作。

3.工艺美术（实用）的特点，能了解接受并明确现代生活中工艺美术的应用和地位。

4.欣赏著名雕塑作品，提高欣赏能力。

5.人物速写中，观察能力、概括能力、表现能力的培养。

6.在绘画、工艺制作中综合运用已学的构图、色彩等基础知识。

7.欣赏中，接受电脑美术这一新颖艺术形式激发创美信心。

序号

单元内容要点

课时分配

起讫时间

主要措施

完成情况

1

三百六十行（一）

1

第一周

让学生联系生活，感受不同职业的特点，先说后表现

2

三百六十行（二）

1

第二周

范例引导，先观察后制作

3

纸柱造型

1

搜集大量图片，提高学生欣赏能力

4

现代建筑

1

第三周

走出校门，亲身实践感受

5

我设计的未来建筑

1

想象与绘画相结合

6

听音乐，画音乐

1

第四周

培养学生音乐的感受能力

7

奇怪的图形

1

合理想象

8

画汗衫

1

第五周

9

水墨园林

1

10

美丽的园林

1

第六周

水墨画的技法要讲解透彻；

观察与想象结合

11

我造的花园

1

12

小玩偶

1

第七周

创作与表演相结合

13

偶戏（一）

1

第八—九周

想象与表演一体

14

偶戏（二）

1

15

成长变化（一）

1

第十二—十三周

互相观察，合理想象

16

成长变化（二）

1

17

头饰和帽子（一）

1

第十四周

图片引导学习，激发创作灵感

18

头饰和帽子（二）

1

19

现代雕塑

1

第十五周

欣赏实物为主

20

陶艺（一）

1

第十六周

作品欣赏

21

陶艺（二）

1