年青教师要苦练“三功”

　　３．”教师既要传播知识，又要点燃孩子心灵中创新的火花。”
　　有位老师让学生用“挂”字造句，一个学生不假思索地说：“月亮挂在天空。”这位教师马上批评他说：“你没有注意到我刚才讲过挂要有钉子吗？”这位老师的做法出于对孩子想象力的漠视，把孩子原本富有的创新意识无情地扼杀了，甚至本能断送其成长中乃至一生的创造发明的个性才智。
　　已经到来的21世纪是崇尚创新的时代，这就要求教师要在教学中除了要传播知识外，还应着力培养学生的创新意识，激发学生的创新思维。所谓创新意识，是指要让学生时刻有一种创新的强烈自信心和心理准备，教师要鼓励孩子们标新立异，大胆去想，对任何一件小事都要鼓励孩子想出不同于别人的思路，不要让学生养成懒于思考，只等着老师讲答案的习惯。创新思维要求思维要有新颖性、变通性、敏锐性，教师要营造宽松和谐的创新教育环境，以教育者自身的创新火花在孩子的幼小心灵中点燃创新之火。
　　总之，善教，就是要让学生自己动手动脑动口，主动地学习，要通过学生自己主动积极的活动，来加深和扩大自己对客观事物的了解，要给学生说话和彼此交谈的机会，要让学生在参与中创新，在创新中参与，一句话，要把主要依靠教变为主要依再学。

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