个 人 工 作 总 结

一年的工作即将结束，回顾一年来，在思想政治、业务能力等方面都有很大的进步，当然也存在着不足。现将一年来德、能、勤、绩总结于后，为今后的工作开展奠定良好的基础。 

一、 思想品德 
 
   本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从领导，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里的各项工作。积极参加学校组织的各项活动，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

 二、保教工作 

    （一）扎实抓好教育教学工作 

    工作中虚心向其他教师学习，观摩其他教师上课，积极组织园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织一日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以体育游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。 

   （二）全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿 

    幼儿园的孩子大多是独生子女自律、自理能力都很差。针对这一情况，我们两位教师共同协商，把班级的纪律及自立能力一起抓、同时抓。重视孩子素质的全面发展和提高。经过努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，教师重视对孩子的赏识教育。教师可以托起一个孩子，也可以扼杀一个天才。要使儿童幸福健康地成长，教师们要学会赏识孩子 ，对孩子来说，赏识可以是教师一声亲切的问候，可能是一个赞许的目光，像有些孩子写字不好看，上课精力不够集中，老师就要在课前就给予鼓励，肯定他们的进步，激发孩子的学习兴趣。每天在学习、纪律、用餐、礼貌、午睡等方面对幼儿进行表扬。用小红花进行奖励，他们会很开心，每周五我们还评选一次“本周小明星”发铅笔进行奖励。也收到了良好的效果，孩子们都做得很好，比以前有很大的进步。教师的赏识可以给孩子撑起一片明亮的天空，让孩子沐浴在赏识的阳光下健康快乐成长。使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。 

    在我们的努力下，幼儿开始喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一起上课、做游戏了，也结实了许多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语，有了初步的生活自立能力。在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌、听故事、唱歌、写字等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。 

    在保育方面，扎实做好卫生保健工作，严格执行幼儿园各项卫生保健工作制度，每天坚持做好清洁、消毒、通风工作杜绝传染病的发生，认真做好班级卫生工作。严格执行幼儿的一日生活作息制度。合理安排幼儿的一日生活。每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐，教幼儿学习穿脱衣裤、鞋袜、整理被褥、摆放玩具。要求幼儿餐前便后洗手，培养幼儿良好的卫生习惯，爱护环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。 

    （三）家园工作 

家园联系是保证。在工作中，我经常与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况，反馈孩子在园的信息，使家长与教师之间互相沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。 

    三、钻研业务，悉心育人 

作为一名教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及时摘录下来，不断为自己充电。同时向有经验的教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。
    四、努力做好幼儿园的管理工作 
    幼儿园的工作可以称之为“麻雀虽小五脏俱全”。基础教育要求更为严格，各项工作都要求达标 。我根据我国”十五发展规划和本年度工作计划，进一步建立健全幼儿园的各项规章制度。制订了各项切实可行的工作计划，加强对幼儿园各项工作的管理，对各项工作进行了具体的分工，责任到人，定期检查，常抓不懈。充分调动每位教师的积极性，发挥其潜能。加强对幼儿园教育教学工作的管理。认真组织教师搞好教研活动、业务学习、集体备课。学习法律法规知识，保健知识。园内制定了严密的教学目标，每位教师还制度了个人教学目标计划，对每个班级幼儿学习情况进行测试，检测种类9种，33项，测试时间厉行2周。检测结果为教师的教学效果分进入考评。加强了教科研工作的管理。
   存在的不足：
1、工作中力求做到“今日事今日毕”避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。
 
 2、工作中更加严格要求自己，努力提高自己分析问题能力和科研能力。