初中思想品德教学合作学习实施方案 沛县初级中学董桂礼 一、课题提出的背景 教育部颁布的《基础教育改革课程纲要》提出，“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获...

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初中历史活动课的教学与实践研究方案 一、课题研究的目的意义 本课题是为了全面实施素质教育，面向全体学生，全面提高学生历史知识和能力素质的需要。当前许多学校没有开设历史活动课，或仅仅是教师讲一讲就...

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课题名称:新课程下的教学研究——地理学科语言的培养 课题研究的目的意义（课题核心概念及所要解决的问题分析）: 1语言是人类最重要的交际工具，是传递思维和信息的载体。新课程下的课堂教学要学...

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一课题研究的目的和意义 思想政治主观分析题是实施素质教育、创新教育和研究性学习过程中的一种与时俱进的创新题型。它除在整个中考试题中所占的比例不断增大外，还体现在命题技巧上的多样变化，成为当前考试...

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《初中思想品德课应渗透心理健康教育》课题研究方案 沛县湖西农场中学王思强 （一）课题提出： 在社会主义市场经济条件下，由于所处的客观环境（社会、学校、家庭）的影响，致使有些中学生在平时的学习和...

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思品课中学生元认知能力培养的研究课题研究方案 徐州市科技中学刘学文 课题研究的目的意义： 初中阶段，学生自我意思逐渐增强，思想品德课活动课，讨论课，对话课增多，引导学生在学习中学会学习、有效...

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“农村初中数学成绩退步的原因 及调查研究”课题研究方案 沛县朱寨中学刘继光 一、课题的提出 1、课题研究的前景 自从实行新课程改革以来，初中数学的教材也由人教版改为苏科版，我经历了这...

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个人课题实施方案 　　　　　　　　沛县栖山中学刘继沛 一.课题名称 　　　思想品德教学过程中学生兴趣培养的研究 二.指导思想 　　为了进一步推进素质教育,深化课程改革,提高课堂教学效率,改进教学方式和学生的...

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课题研究的目的意义： 初中阶段，学生自我意思的逐渐增强，思想品德课活动课，讨论课，对话课增多，引导学生在学习中学会学习、有效学习，在很大程度上取决于学生元认知过程的认知运行水平，即对认知过程进...

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《新课程政治教学的教法研究》 魏铖 一、课题提出的背景 1、课程改革的实施的需要和课程改革的具体目标的要求。如何在教学中体现新课 程的要求，实现新课程的目标，即改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背...

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徐州经济开发区西朱中学昝金海 一、问题的提出： 问题研究的背景 新课程改革带来了教学理念、教学方式、教材呈现形式等变化，义务教育七年级历史教学也要主动适应这种变化，在课堂教学实际中，小组合作互助学习...

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《七年级学生对历史教学问题基本表达方式的研究》 徐州经济开发区西朱中学闫红玲 一、问题的提出： 1、问题研究的背景 传统历史教学课堂学习是授受使学习活动，教师包打天下，学生被动听讲，只是单向的知识...

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德行教育之纲领的研究 一，课题研究的目的意义 1.课题核心概念 a.孝亲尊师德之本也，八德行的教悔，圣贤的智慧，言传身教给孩子以告诫孩子“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”使孩子能够健康成长。 b....

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如何发挥问题学生在政治课堂教学中的重要作用的个案研究 课题提出的背景：由于社会、家庭、学校等不同的教育理念的影响，不少学生对学习的目的和目标产生了迷惑，有些甚至厌学，继续发展下去就会成为让家长和...

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课题研究方案 一­课题研究的目的意义 1、课题研究的核心概念： 情感教育：就是教师在组织教学时，根据学生对教学内容、教学过程是否符合自己需要、愿望和观点而产生的体验、态度、需求状况而进行的一种教育方...

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初中政治互动、开放式教学策略的研究 ——课题研究报告 常州北港中学政治子课题组（执笔：王玉萍） 一、课题的提出 1、时代的进步与发展对思想政治课教学的呼唤。 思想品德，是人们在社会生活中，通过...

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《提高初中政治课课堂讨论实效的研究》课题研究方案 一、问题提出的背景 1、是适应新一轮课程改革的需要 长期以来，我国政治课教学严重脱离生活实际，忽视实践体验，相当多的教师教学中仍以说服教育法为中心，满足...

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一、选题： （一）本课题研究的现状 新课程改革实施以来，有许多学者和一线教学的专家对课程改革进行了不同程度的回顾与反思。这些研究几乎涉及到了课改的方方面面，如从理论基础的质疑与争论到课堂实践误区的揭示...

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单位:临淄区遄台中学 姓名：段雪梅 级别：区级 为深入贯彻省、市、区深化素质教育改革的要求，进一步推动我校新教育实验的开展，根据课题阶段实施内容，本学期要围绕阶段研究目标-《分组合作学习研究》，开展以学...

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初中政治课题研究阶段计划 史丽琴 为深入贯彻深化素质教育改革的要求，进一步推动我校初中政治教学的开展，提高学生综合素质，特制定本计划。 一、研究目标： 1、了解小组合作在政治教学中的现状及期望；制订出更...

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课题性质：江西省教育科学“十一五”规划重点课题《网络技术促进教育均衡发展的应用研究》子课题 　　课题申请人：林朝晖 　　课题主持人：林朝晖 　　课题组成员：林朝晖、俞韶民、游鸿英、徐跃平 　...

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对初中历史新课程改革中课堂教学的反思 孙鸿金 中文摘要初中历史新课程改革以来，我们围绕新理念、新课标认真组织教学，历史课堂焕发出了前所未有的活力，但同时也存在着一些问题。本文通过作者外出听课学...

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