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让“美”无处不在——浅谈音乐教学中的美育渗透
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40 | 2013-07-06
第七中学钱芳艺 内容提要:美育是培养人的审美和欣赏能力的教育,也是对美的爱好和创造能力的教育。音乐教材中含有大量美的内容。作为教师应调动学生的审美注意力,通过感知与体验,在对音乐美的接受与欣赏的双向流...
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中学体育教学中对学生情感的培养
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22 | 2013-07-06
第七中学吴鼎坤 内容摘要: 体育教学不仅仅是体育知识及相关技能的传授和身体练习,同时还具有很强的情感活动的过程。在体育教学中,教师除了要教会学生锻炼,培养学生终身体育锻炼的意识,还要重视对学生情感的培...
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曲径通幽处——美术欣赏课四步曲
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15 | 2013-07-06
第七中学严中英 摘要:美术又称造型艺术,属于视觉艺术范畴。上好美术欣赏课成提高学生的审美能力的重要阵地,使学生更好的掌握造型艺术的基本原理和写生、创作的方法,就离不开美术作品的欣赏和分析。 关键词:初...
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浅谈体育教学中如何渗透德育教育
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71 | 2013-07-06
第七中学徐晓华 摘要: 体育具有特殊的精神作用,它能把人们团结在一起,它能使人积极向上勇于创新,它能促使个性、独特气质的形成。所以学校体育教育不仅是强体魄、长知识、增技能。更重要的一方面是让学生的思想...
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《中学生京剧演唱能力的研究与实践》研究方案
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51 | 2013-05-01
(一)课题的核心概念及其界定 我国的民族音乐十分丰富,除了大量的民歌外,还有历史悠久的戏曲音乐。戏曲艺术具有鲜明的民族性、浓郁的生活气息和强烈的地方色彩,它深受人民群众的喜爱,是我国艺术瑰宝之一。中学...
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《发声练习在初中音乐课堂教学中的有效运用》研究方案
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527 | 2013-05-01
(一)课题的核心概念及其界定 1.有效 这里所指的有效即有效率的教学,这是从教学投入与教学产出的关系来界定的。从教师的“教”作为出发点,有效教学是指在一定的教学投入内(时间、精力、努力)带来最...
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初中生篮球课堂教学的高效性策略研究方案
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155 | 2013-04-19
一、课题名称 初中生篮球课堂教学的高效性策略研究 二、研究目的意义(背景、现状、文献综述) 篮球运动在我区已经得到了广泛的开展,每年的中学生篮球联赛、企业组篮球联赛及机关组篮球联赛都得到全区人民的参...
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[图文] 篮球——行进间运球课的设计
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12 | 2013-04-14
一、指导思想 坚持“健康第一,以学生为主体”的指导思想,以新编教材为依据,在体育教学中充分发挥学生的主体作用,培养学生的创新意识和自主锻炼的意识。教学过程中注重对学生实际能力的培养,通过探...
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用多元评价方式促进初中学生音乐素质提高的途径研究
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30 | 2013-02-17
一、课题的界定 1、多元评价方式与音乐学科 音乐学科是一门综合性、发展性、创造性的课程,为每一个参与者提供了无 限的创造与变化的空间。单一评价方式对学生的整体音乐素质无法给以准确的衡量,也不利于激励学...
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《多媒体与音乐欣赏》的研究计划
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59 | 2009-12-07
一、课题的研究目标: 高中音乐欣赏这个学科,对于学校开展素质教育、培养学生的音乐情感起着很大的作用。我们音乐组本着从音乐的艺术特征及历史与文化的角度出发,来培养和提高学生的音乐审美能力。目前构建起本...
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艺术课程标准与教材教学教法研究
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309 | 2009-11-29
南京师范大学附属中学艺术教研组李晓晖 内容摘要:艺术综合课程是新课程改革中的亮点与难点。课题组从艺术综合课程的教学模式、教学方法、师资培训等几个方面展开研究,对艺术综合课程中的一科切入兼及数科和艺术...
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晋江市毓英中学“阳光体育运动”实施方案
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269 | 2009-11-10
晋江市毓英中学“阳光体育运动”实施方案 (执行时间:2007年6月) 根据四月二十六日教育部、国家体育总局、共青团中央联合下发的《关于全面启动全国亿万学生阳光体育运动的通知》的文件及5月25日下午由...
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研究适合初中女生体育教学的实践和思考
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289 | 2009-11-10
研究适合初中女生体育教学的实践和思考 长兴县第一中学何敏 一、本校办学特色及意义 我校是一所具有优良办学传统和创新创业精神的初级中学。是目前我县在校人数最多、教学班规模最大的一所初级中学。拥有浓厚的师...
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新课程理念下中学生体育成绩评价方法的研究
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231 | 2009-11-10
新课程理念下中学生体育成绩评价方法的研究 温州市洞头县霓北中学叶胜群 引言:体育课程标准实施三年来,《课程标准》在构建评价体系的时候,把学生的学习态度、情意表现和合作精神、知识与技能、体能纳入学习成绩...
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《新课程理念下的苏北农村初中体育课教学研究》
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438 | 2009-11-09
江苏省中小学教学研究课题 开题论证书 课题类别省6 课题立项时间2005年11月10日 课题名称《新课程理念下的苏北农村初中体育课教学研究》 课题负责人杨灿荣 负责人所在单位江苏省运河中...
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实施“快乐体育”促进学生主动发展的实践研究实验方案
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460 | 2009-11-09
一、本课题研究的理论意义与实践意义 创新能力不仅是一个民族、一个社会富有生机和活力的条件,也是一个民族、一个社会文明发展水准的标志,是一个国家综合国力的重要组成部分。正像江泽民总书记提出的:“创新...
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初级中学学校体育与安全及安全教育课题申请报告
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720 | 2009-11-09
一、课题依据 1、 学校师生的生命安全问题,已成为社会、教育行政部门、学校关心的热点问题。作为学校教育重要组成部份的体育,由于自身的特点(运动、器械)或其它各种因素,伤害事故(尤其是运动性损伤)偶有发生...
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关于在泗阳中学实行多班合并专项选课的实验研究-开题报告
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67 | 2009-11-09
一、课题提出的背景与所要解决的主要问题 1、课题提出的背景 体育课是学校体育工作的重要组成部分,直接关系到学生的身心健康、发育状况和个性的发展。本着“全面发展”和“为终身体育打基础&rdquo...
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农村中学实施体育活动课程的研究
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87 | 2009-11-09
农村中学实施体育活动课程的研究单位:温州市洞头县霓北中学实施者叶胜群 一.研究的背景和意义: 学校课程结构的改革是80年代以来我国学校课程改革的一大特点,它是学校教育与社会发展相适应在学校课程改革中的主...
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农村中学体育器材开发和利用的实践研究
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223 | 2009-11-09
农村中学体育器材开发和利用的实践研究 课题研究方案 一、研究目的与意义 当前,农村的学校体育教学条件与城市学校体育教学相比,差距很大,完全达到国家教育部的器材配备目录,满足体育教学条件的学校很少。在...
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关于音乐教学中情感体验的美学思考
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159 | 2009-10-05
关于音乐教学中情感体验的美学思考 关键词:音乐情感美学 付村中学阎鹏 一.问题的提出: 当前,我校与广大中小学正在试行《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》,这一《标准》指出,音乐课是人文学科的一个...
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《农村体育教学中学生竞争意识培养策略的研究》课题实施方案
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387 | 2009-08-03
孔春年 一、研究背景 (1)、适应当前课程改革需求 教育部推出的《21世纪教育振兴行动计划》,指出了我国教育与经济和社会发展严重不适应的现状。面对新的形势,我们的教育观念、教育体制、教育结构和模式、教学内...
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课题研究阶段性汇报 ——《农村体育教学中学生竞争意识培养策略的研究》...
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170 | 2009-08-03
在1996年9月年本人申请了农村中学第一个体育县级课题研究《农村中学课外活动的组织形式及其发展趋势》,该课题于2000年4月成功结题。凭着对课题研究的这份热忱,借助县局优岗计划的东风,本人又于2005年5月向县教科室...
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课题研究成果展示课活动方案
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875 | 2009-08-03
孔春年 我组承担的县级研究课题《农村体育教学中学生竞争意识培养的策略研究》已经接近第一研究阶段的尾声。课题组成员在总结以往的研究课及课题研究初步成果的基础上,准备开设一节县级展示课。 活动安排: 1、时...
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《农村体育教学中学生竞争意识培养的策略研究》
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77 | 2009-08-03
《农村体育教学中学生竞争意识培养的策略研究》 孔春年 我组承担了县级研究课题《农村体育教学中学生竞争意识培养的策略研究》。为了有效地组织开展课题研究、便于掌握学生及时动态、检测研究的饿成效,我们将在本...
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《农村体育教学中学生竞争意识培养策略的研究》课题研究阶段计划
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262 | 2009-08-03
孔春年 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作。新的课程标...
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《农村体育教学中学生竞争意识培养策略的研究》课题研究阶段总结
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228 | 2009-08-03
孔春年 一、课题研究的目的: 竞争是体育竞赛最为突出的特点,而好胜心理正是学生鲜明的特点。体育游戏、竞赛、运动竞赛、各种测试与评分都为培养学生的竞争意识创造了大量的机会和良好的条件。动员学生积极地投入...
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课题分析认识:体育教学应重视培养学生的竞争意识
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67 | 2009-08-03
孔春年 现代人要以更积极的姿态,主动迎接各类挑战,参与各类竞争,适应时代发展的需要。体育教学在培养学生的竞争意识方面有其他学科难以比拟的特殊作用。 一、意识和竞争意识 意识是指人所特有的对客观现实的反...
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“培养学生竞争意识的教学策略”讨论研究
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79 | 2009-08-03
体育课题组 课题组讨论策略提纲: 1.辩论明理。人的竞争智慧可以在激烈的辩论中增长。辩论明理具体内容:课堂即席辩论。教师根据课堂教学进展情况,善于及时发现学生中思想冲突比较尖锐,有一定辩论价值的问题,当...
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读《听力障碍学生教育教学研究》有感
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76 | 2009-08-02
读《听力障碍学生教育教学研究》有感 《听力障碍学生教育教学研究》这本书是由徐州籍教育专家赵锡安老师的一部特殊教育专著。文章分别涉及聋教育的历史发展、听力障碍学生的教育、聋教育课程改革、交往与沟通...
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