《中式面点专业模块式教学校本教材》 课题实施方案 徐州市职业教育中心刘文来 一、课题研究的目的意义 当前，地方经济的飞速发展，为职业学校提供了良好的发展平台，但技能型人才短缺、培养模式与社会需求...

[阅读全文]

《中式烹饪专业模块式教学》课题实施方案 徐州市职业教育中心孙齐 一、课题研究的目的意义 当前，地方经济的飞速发展，为职业学校提供了良好的发展平台，但技能型人才短缺、培养模式与社会需求不相适应等关键...

[阅读全文]

研究学生需要是学校教育管理的起点 ——研究学生需要，构筑未成年人心灵家园 课题研究的实践与思考 句容市黄梅中学宗小勤李继海 [摘要]：《研究学生需要，构筑未成年人心灵家园》课题研究是我校教科研...

[阅读全文]

江苏省中小学教学研究课题（2007年第七期） “培养学生终生体育意识，促进学生有效运动行为策略的研究”中期报告 江苏省苏州实验中学张俊执笔 一、课题提出的背景 （一）时代的感召 青少年的健...

[阅读全文]

苏州市教育科学“十一五”规划立项课题（编号08-060116517） 《探索建立保持党员先进性长效机制中的制度建设》 课题研究报告 苏州市第五中学校 “探索建立保持党员先进性长效机制中的制度建设&rd...

[阅读全文]

《党员在职教创新中示范表率作用发挥的理论与实践的研究》 结题报告 中共苏州高等职业技术学校委员会 一、课题概述 （一）课题的界定 本课题的核心概念是我校中共党员以党的十六届三中全会以来的文件精神为指导...

[阅读全文]

一、课题立项研究的基本情况 1．课题名称 《探索建立保持党员先进性长效机制中的制度建设》 2．课题提出背景与原因 2005年初党中央部署在全党分三批开展保持共产党员先进性教育活动，开展保持共产党员先进性教育...

[阅读全文]

《党员在校园文化建设中先进作用发挥的实践与研究》 结题报告 苏州市第十二中学党支部 一、立项背景 1、宏观背景：十六届四中全会决定，在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员...

[阅读全文]

苏州市教育科学“十一五”规划课题（2006年度） 新课程下科技创新教育校本体系的构建研究 苏州新区第一中学周炎沈高柯执笔 中学生参加科学技术创新活动对培养青少年科学素养有着重要的作用，但是在...

[阅读全文]

苏州市教育科学“十一五”规划高中课程改革实验专项课题 “百年老校校本课程开发实践探索”研究工作总结 苏州市第五中学张长霖执笔 苏州市教育科学“十一五”规划高中课程改革实...

[阅读全文]

苏州市教育科学“十一五”规划课题（2006年度） 课程改革与学校文化的继承与创新研究 ——开发和实施特色校本文化课程纪略 苏州市第十中学张惠钰徐蕾执笔 为了适应我国现阶段发展的需要，...

[阅读全文]

“区域调整下的教育科研的发展与创新研究” 总结报告 一、课题研究的背景与思考 1.到2002年，苏州高新区经过十年的开发和建设，取得了令人瞩目的成就：一个真山真水的国家级现代化工业园区已崛起于太湖...

[阅读全文]

校企合作开展实训基地实体化建设 苏州旅游与财经高等职业技术学校职业教育主题教研年活动方案 为贯彻落实国家和省职业教育改革与发展的有关精神，提高我校职业教育教研工作水平，增强主题教研年活动的科学性、...

[阅读全文]

深化课改，提高质量，为学生走上职业生涯创造条件 ——2009年职业教育主题教研年活动方案 为贯彻落实国家和省职业教育改革与发展的有关精神，提高我校教育科研工作水平，增强主题教研年活动的科学性...

[阅读全文]

一、研究课题 中职校以创业教育促进毕业生就业方式转变的实践与研究 二、研究目标 1、通过对中职校创业教育现状的调研与分析，找到课题研究的突破口，理清中职校创业教育到底需要解决什么问题。 2、通过对中职校...

[阅读全文]

本文发表于《福建教育学院学报》2007年第九期 立足常态着眼“五化”——晋江一中高中研究性学习实施回眸 晋江市第一中学林德田 【摘要】晋江一中从2001年起，经过几年探索，研究性学习课程...

[阅读全文]

一、课题名称：采集制作植物标本 　　二、课题说明： 　　安徽省位于我国东南部，介于北纬29。22’—34。30’、东经114。53’—119。30’之间。全省地貌条件复杂多样，山地、丘陵、...

[阅读全文]

中国职业技术教育学会立项课题《中职学校学生生活德育与主体实践的研究》子课题交流论文 庐江县职业与成人教育中心彭朝门 内容摘要：中等职业学校生活德育评价，就是根据中等职业学校生...

[阅读全文]

高中课改实验区 第一批：2004年：山东、宁夏、广东、海南 第二批：2005年江苏 第三批：2006年：天津、福建、浙江、安徽、辽宁 探讨：五省高考方案，你有何看法？ 几位高一学生聊到课改的问题，很是茫然。一位同...

[阅读全文]

“陕西省普通高中新课程学科教学指导研究” 普通高中新课程学科教学指导研究课题实施方案 宝鸡市陈仓区教育局教研室课题组 宋向阳执笔 一、课题研究背景及现状 2007年全国所有高中起始年级进入基础...

[阅读全文]

南京市“十五”课题研究方案 高中学科研究性学习的探索 一、问题的提出： 国际上，欧美发达国家较早采用主题式、项目式、调研式、直 观式、学生自主活动的教学模式，学生在教师指导下，自主确立...

[阅读全文]

“高中学科研究性学习的探索” 课题研究工作报告 南京市第十四中学课题组 现代社会对人的发展提出了越来越高的要求。一个人要获得终生发展，就必须学会学习，掌握科学的学习方式。研究性学习是以...

[阅读全文]

十一.五课题方案 郊区高中优化课堂教学的策略研究 南京市第十四中学课题组 一、课题提出的背景及价值 (一)课题提出的背景 1、教学工作是学校工作的中心，课堂教学是教学活动的主要形式，是中小学教育活动的...

[阅读全文]

“高中学科研究性学习的探索” 课题研究报告 南京十四中课题组 一、问题的提出： 研究性学习是以培养创新精神、研究能力、实践能力和终身学习能力为基本目标的开放性学习方式。是近年来我国基础...

[阅读全文]

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过，“自我教育从自我认识开始”，自我认识是自我教育的前提和基础，俗话道：“知己知彼，百战不贻”。正确的认识自己，才能树立自信心。这是自我教育的基础。...

[阅读全文]

学生进人高中后，学习就登上了一个新台阶。新的教材、新的教学要求，在学生面前摆下一道道难关。有的学生在初中时学得蛮不错，学习成绩很好，可是到高中后，却很不适应，听不懂，学不会，成绩甚至出现不及格，高挂...

[阅读全文]

无锡市十五规划立项课题“高中生学科学习方法指导的研究”自2003年9月开始准备，2003年11月通过开题论证，进入实施研究阶段，在这半年多的时间里，经过课题组成员的辛勤工作，努力探索研究，取得了一些初...

[阅读全文]

问题提出 　　一、“师问教学”的缺陷 　　目前中小学主要采用的是“师问教学”，教师提出问题，学生根据教师提的问题自己学习，找出解决问题的方法，得出答案。这一教学方法，从表面上看，注...

[阅读全文]

★国家社会科学基金“十五”规划教育学一般课题“多元文化背景下学校教育变革与教师发展的适应性研究”成果公报 由西南师范大学陈时见教授主持的国家社会科学基金“十五”规划教育学...

[阅读全文]

一、课题研究的背景 随着时代的发展，现代信息技术和网络技术飞速发展，已渗透到教育教学中的方方面面，面对信息技术高速发展，作为一名教师，停留于“教书匠”显然是远远不够的，教育的发展对新时代的...

[阅读全文]