让你不再为书写习惯say no 小学写字教学获奖论文
即便是到了三年级,学生该学用圆珠笔、钢笔书写了,我也循序渐进,严格要求。先奖励几个书写名列前茅的先行,以此激励其他同学快马跟上,再一批批的挑选,使队伍越来越庞大。最后,就连那几个本已习以为常、不求上进的学生也跃跃欲试,经常拿本子过来请我鉴定是否大有长进、是否可用圆珠笔写字。如果能得到我的首肯,那他就别提有多高兴了,用圆珠笔书写也就更投入、更细致了。圆珠笔初用时,学生往往容易把笔画写得歪歪扭扭,或缺乏笔画的粗细变化,没了笔锋,使字失去往日的风采。我深知这只是学生对圆珠笔的不习惯所致,但我并未因此放松半点要求。担心他们因此忘了运笔的技巧,每当不满意谁的圆珠笔字时,便请他重写铅笔字,铅笔字和圆珠笔字交替练习,最终逐渐走向成功,连圆珠笔也能写得刚劲有力,笔锋有棱有角。这样,由原先只允许字帖用圆珠笔写,渐渐的,其他作………………………………点击下载浏览全部
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