浅谈作文讲评的几点做法

对于少数常依赖教师改，自己只想看分数的学生，笔者耐心对他们讲一些名家改稿的事例：

北宋著名文学家王安石写的七绝《泊船瓜州》，历来被人推崇备至。人们尤其赞赏诗的第三句“春风又绿江南岸”，一个“绿”字，就把春风的作用画了出来。为了一个“绿”字，作者反复推敲。最初是“春风又到江南岸”，认为不好，圈去“到”字，改为“过”。复圈去而改为“入”，又改为“满”。凡如是十余次，始定为“绿”。

鲁迅先生曾把“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜”，作为一条重要的写作经验的例子。

这样能唤起学生自评自改的强烈欲望，养成了自评自改的好习惯。

让学生学会自评自改作文不但使老师从繁重的工作中解放出来，又使学生写作水平得到提高。这是提高写作水平的一个行之有效的方法。

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