高一化学必修课程教学应把握的几个问题

四是 “管好自己得嘴吧”，不自我迷信，发动学生，信任学生，不要企图所有问题都由自己讲清楚。要给学生气会，让他们阅读、思考、交流、提问。

五是向年轻教师学习，学习他们的创新精神以及与学生融洽相处的本领。

六是多阅读，多学习有关方面的文章，及时总结自己教学上的成败与得失，做到与时俱进。

三、探究性学习

探究行学习是学生积极主动地获取知识，熟悉和解决化学问题的重要实践活动。涉及到提出问题 (或者发现问题)，猜想与假设，制定试验计划，进行实验，记录整理实验现象(或数据)，结论和解释，反思与评价，交流与表达等环节。

1、要精心选择适合探究的内容进行探究

由于课时有限，要精心选择探究强强的内容，组织学生进行探究。使学生初步把握科学探究的一般方法，并获得乐趣。

如氯水成分这一知识，探究性强，操作也比较轻易。展示氯水样品 ,提示学生氯气与水的反应:Cl 2 +H 2 O===HCl+HClO

(1)提出猜想:氯水中可能含有的成分:Cl 2 ，

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