构建高考地理小专题复习的操作探讨
小切口”的复习方法。在第二轮中进行小专题复习,可以帮助学生改进学习方法,拓展思路和联想,有利于系统地掌握所学知识块和构建学科知识体系,提高分析、解决问题的能力和综合思维的能力,能针对性地训练学生提高应试素质。下面就高考地理小专题复习,谈谈我个人的感想:
一、高考地理小专题的选择
如果说大专题复习是用线编织知识网络,那么小专题复习就是知识网络中的某一点。一般来说,地理小专题的选择主要考虑以下几个方面:
1、选择地理学科主干知识:分析近几年的高考题可以发现,文科综合测试由于题量的限制,知识点的分布相对集中,内容都是地理学科中基础的、核心的、可再生性的知识。结合地理学科的主干知识,我选择方向的判断、等高线地形图、黄赤交角的变化、时间计算、日期分界线的确定、晨昏线、太阳高度、正午太阳高度角的应用、昼夜长短变化、逆温、气温降水风、锋面气旋、气候类型、海水盐度、洋流、等值线、陆地水、特征河流与人类活动(印度河、尼罗河)、地质灾害与地质构造(关注实践应用)、典型区域自然环境整体性与地域分异分析、海洋资源、洪涝、干旱、区位要求与区位分析方法(农业、工业、交通、城市、商业)、新农村建设与城市化(三农问题)、典型环境问题实例分析(环境问题分析模式建立)、人口数量分布迁移、黄山与庐山旅游、区域合作与竞争、我国重要的地理界线、国土整治实例分析(区域开发)、四大工程
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